132. Treballant l’atenció i la lògica amb Rummikub

El joc té fitxes numerades d’1 a 13 en quatre colors diferents i cadascuna dues vegades.

S’han de crear trios del mateix nombre i diferent color o escales del mateix color i mínim 3 fitxes.

Per començar a jugar, a la primera partida s’han de sumar, almenys, 30 punts amb les fitxes que es treguin a tauler. Quan no es pot realitzar cap jugada, cal robar fitxa (que estaran cap per avall).

A cada tirada es pot:

• crear un nou trio o escala directament del suport del jugador
• afegir una fitxa a un trio o escala que hagi
• crear una nova combinació amb les fitxes del tauler i, almenys, una pròpia de manera que no quedin fitxes soltes (hi hagi un mínim de 3 en tots els grups).

Es comença amb 14 fitxes i guanya el primer que es quedi sense fitxes en el seu suport.

Aquest joc permet que els alumnes vegin els números per a alguna cosa més que sumes, els ajuda a veure formes de combinar-los, a la visió espacial (quan estàs pensant una jugada que implica moure fitxes, han de pensar què fer amb totes i que no es quedi cap solta) … L’utilitzo a final de la unitat de matemàtiques o, sobretot, en alguna substitució improvisada (si no han deixat una tasca concreta). M’agrada utilitzar els jocs en les substitucions perquè exerciten competències relacionades amb el que han après, però no són exercicis en si (i així són més divertides per a ells).
Ara que el curs a Secundària acaba tan aviat per als aprovats, també ho he fet servir en els primers cursos d’ESO.