196. Narrant històries (oral i/o escrita) amb Quest Stories

Descripció de l’experiència

Els alumnes formen grups de 4 persones. A cada grup se li lliuren 5 cartes d’heroi de fira.

El mestre proposa una missió com ara: “busco un grup d’herois que em portin el fruit de l’arbre màgic que es troba al Bosc Encantat. Compte amb els animals salvatges i els cants de sirena de l’estany”.

Cada grup ha d’escollir 3 dels 5 herois inicials i crear la història. Es valorarà l’estructura i la correcció però també el sentit de l’humor i l’enginy.

Ara podem triar si volem realitzar l’activitat escrita o oral:

Versió 1 Expressió oral

Quan els grups tenen clara la història (pot anar des de 5 minuts a una sessió sencera) es fa la posada en comú.

Opcions per valorar:

1.- El mestre dóna punts a cada equip.

2.- Les cartes de personatge per darrere tenen el dibuix d’una moneda. Com cada grup té 5 monedes, ha de repartir donant-les a altres grups. Poden donar totes les monedes a un grup o repartir-les com vulguin.

Versió 2 Expressió escrita

Quan tenen clara l’aventura, cada un escriu la seva versió.

Opcions per valorar:

1.- Valora només el mestre.

Hi haurà:

• 1 sessió per muntar la història.
• 1 sessió per escriure la història.

2.- Els alumnes fan servir la tècnica del “full giratori” i van corregint i fent anotacions als redactats dels companys. El propietari de l’escrit rectifica l’original i el lliura al/la mestra. Hi haurà:

• 1 sessió per muntar la història.
• 1 sessió per a escriure la història.
• 1 sessió per fer el full giratori.
• 1 sessió per a escriure la història definitiva.

Objectius assolits

Treballar l’expressió oral/escrita de manera motivadora.

Consells i/o recomanacions

Un altre aspecte interessant podria ser que mentre creen la història per explicar-la oralment, facin un petit esquema amb la pluja d’idees. Això ens podria servir per avaluar els previs a l’escriptura.

Jocs utilitzats

Quest stories