210. Coneixent l’insecte pal de manera lúdica

Descripció de l’experiència

En el meu tercer any del Grau d’Educació Primària vaig fer les pràctiques a l’Escola Barrufet del barri de Sants (Barcelona). En aquest pràcticum havia de programar una unitat didàctica de 20 hores i portar-la a la pràctica en el grup de 2n de primària de l’escola. La meva tutora em va proposar el tema dels insectes pal, ja que al tercer trimestre rebríem un parell d’insectes i els hauríem de cuidar. Estarien 3 mesos vivint en un terrari a l’aula. Jo vaig accedir amb moltes ganes. Tanmateix, vaig començar a treballar en la creació del projecte dels insectes pal.

El projecte va consistir a investigar els insectes a través de llibres i vídeos extrets d’internet. Una altra font d’informació molt important va ser el procés d’observació dels nostres insectes pal. Al final del projecte havien après molts coneixements, però necessitava saber que els havien interioritzat i vaig pensar que la millor forma de consolidar el projecte era a través del joc. Així que vaig crear un joc de cartes i vaig anomenar-lo Insectum. Vaig necessitar 30 minuts per explicar les normes del joc i posteriorment vam fer una petita partida de mostra per assegurar-nos que l’havien entès. Com que el grup era de 25 alumnes i volia que juguessin tots i totes, vaig crear dos exemplars del joc. D’aquesta manera, vam dividir la classe en dos i vam començar a jugar. Al principi les partides es van jugar per equips de dos participants cadascun per si hi havia alumnes que no havien acabat d’entendre la dinàmica del joc. Va anar molt bé i des de llavors que vam donar l’opció de jugar en equips o individualment. Va ser tan exitós que la tutora va incorporar el joc a un dels espais d’aprenentatge que realitzaven setmanalment. A més a més, uns quants alumnes van crear les seves pròpies cartes a casa per jugar amb les seves famílies. Penso que l’Insectum va ser la manera més encertada de tancar el projecte.

Remarcar que en el joc apareixen altres animals, com per exemple la mantis religiosa, la qual ens va permetre parlar d’un insecte que pocs coneixen dintre del grup de 2n. És a dir, que també ens va servir per ampliar coneixements.

Per últim, m’agradaria destacar que l’Insectum està inspirat en els jocs de taula Virus! i1000 km. Per tant, els alumnes que ja havien jugat a aquests jocs se’ls va fer molt fàcil participar en les primeres partides.

I us preguntareu… en què consisteix el joc?

L’objectiu de cada jugador és aconseguir que el seu insecte pal dugui a terme les següents accions:

1. La muda
2. La reproducció
3. Pondre ous

Aquestes cartes només es podran treure si l’insecte pal té cobertes les necessitats bàsiques: tenir un hàbitat, aigua i aliment. Per fer més dinàmic el joc, existeixen les cartes d’atac i defensa com en el joc del Virus!. És una bogeria, si vols escapar-te de l’atac d’una granota val més que tinguis preparada una carta de defensa o acabaràs sense pondre cap ou!

L’únic material de l’Insectum són les 83 cartes amb les seves respectives normes (que trobareu adjunt). Tots els dibuixos de les cartes són de creació pròpia.

Objectius assolits

• Consolidar els coneixements apresos sobre els insectes pal.
• Jugar de forma cooperativa.

Consells i/o recomanacions

• Es pot jugar de manera individual o per equips.
• Es recomana que a cada partida com a màxim es formin 5 equips.
• Cada equip/jugador ha de tenir sempre 4 cartes a la seva mà, ni més ni menys.
• Al centre de la taula haurà d’haver-hi una pila de cartes boca baix (cartes per robar) i una pila de cartes boca dalt (cartes descartades).
• Abans de jugar, és recomanable tenir un mínim coneixement sobre els insectes pal.

Jocs utilitzats

1000 Kilómetros

Virus!