Descripció de l’experiència
El joc s’ha adaptat per recollir els diferents tipus de fonts d’energia renovables i no renovables.
Al pdf adjunt hi ha un total de 22 fitxes i està preparat per jugar en grups de 3 alumnes (es reparteixen 7 fitxes boca avall a cada alumne i la restant es col·loca boca amunt al centre de la taula).
Abans de començar comptem fins a 3 i llavors els alumnes donen la volta a les seves fitxes i comença la partida. Les fitxes es van col·locant a una pila, de forma que la primera fitxa de la pila serà la que marqui el tipus de fitxa que s’haurà de col·locar després: si té una fletxa directa, haurà de ser del mateix tipus de font d’energia; si és una fletxa invertida, caldrà canviar de tipus.
No hi ha torns, així que el primer alumne que identifiqui el tipus de fitxa a col·locar, serà qui la col·loqui.
Guanyarà l’alumne que col·loqui abans totes les seves fitxes.
Objectius assolits
Han après a identificar els diferents tipus de fonts d’energia renovables i no renovables.
Consells i/o recomanacions
És recomanable que facin un parell de partides per torns, per familiaritzar-se amb la mecànica del joc, abans de jugar sense torns.
També és aconsellable dir que mantinguin les mans amb les fitxes recolzades a la vora de la taula i que només les separin una vegada hagin identificat la fitxa a col·locar, per evitar que s’amunteguin mans sobre la pila de fitxes.
Jocs utilitzats
Més Informació
- AssignaturaFísica i Química.
- Regles originals o adaptadesRegles originals
- Joc complet o parcialComplet
- Durada3-5 minuts.
- Capacitats/habilitatsActivitat competitiva, Agudesa visual, Atenció, Concentració, Coordinació de moviments, Coordinació mà-ull, Reflexes, Velocitat de processament
- Competències curricularsCompetència matemàtica i competències bàsiques en ciència i tecnologia
- ÀreesÀmbit cientificotecnològic
- Més informació
- Documents adjuntsSíguelo-energía.pdf
- 1_Reglas.pdf
