123. Gimcana de cartes

Descripció de l’experiència

Realitzar una sessió de jocs de cartes coneguts en grups de forma rotatòria. En ser professora de francès, la norma bàsica és només parlar en aquesta llengua en tota la sessió.

Triar jocs de cartes que coneguin tots (que no siguin d’atzar, tipus mus o pòquer) i preferiblement variats tipus de cartes. Jo utilitzo una baralla espanyola (cinquillo), baralla francesa per trios i escales, cartes de l’Uno i cartes de Dobble.

Cada grup juga a un joc durant un temps prefixat (10 min, per exemple). Si acaben una partida, comencen una altra (en el cas de Dobble, que té versions molt ràpides).

Passat el temps, es donen unes mans i canvien els jugadors de taula o es passen els jocs uns als altres en cercle.

En acabar, se sumen els punts de cada jugador en tots els jocs i s’estableix un pòdium.

Objectius assolits

– Fer servir la llengua francesa com a vehicle de comunicació en una situació real lúdica.

Consells i/o recomanacions

Per evitar confusions i jugar tots amb les mateixes regles, acostumo a veure a la classe prèvia vídeos amb les normes dels jocs en llengua francesa (així realitzen una activitat de comprensió oral, de passada).

Jocs utilitzats

Dobble

Cinquet

Uno