Descripció de l’experiència
Joc de cartes per treballar la taula periòdica. La proposta inicial és de l’editorial SM i el seu manual proposa diverses variants per treballar aspectes diferents: noms d’oxidació, famílies de la taula periòdica … La baralla consta de cartes amb elements químics, de la taula periòdica, de científics i de científiques. A cada carta d’element químic està el nom, el símbol, la família, el període i més informacions.
L’UNO que proposa l’editorial treballa amb nombres d’oxidació, però com jo vaig portar a terme l’activitat amb un grup de diversificació curricular vaig fer una variació fàcil de el joc. L’alumnat a què vaig destinar l’activitat era de 3r i 4t d’ESO, alguns d’ells amb repeticions de curs i per tant desmotivats. D’entrada rebutjaven la idea del que ells deien “estudiar-se la taula periòdica”.
L’objectiu era que s’aprenguessin els noms i els símbols dels elements químics, per tant vaig aplicar més o menys les regles de l’UNO clàssic. Havien de tirar una carta del mateix color i dir el nom de l’element químic, si s’equivocaven agafaven carta. Eren els altres del grup que havien de vigilar que cada contrincant digués bé el nom de l’element químic. Les taules periòdiques provocaven que el següent jugador hagués d’agafar dues cartes i passava el seu torn. Els científics i científiques feien canviar el color del joc.
L’alumnat es va anar animant i com tots alguna vegada havien jugat a l’UNO tradicional, van acabar creant les seves pròpies regles, ells mateixos es van fixar que les cartes contenien altres informacions i que cada carta d’element químic presentava diversos colors, també van tenir en compte la informació dels científics i científiques.
Una partida dura uns 10 minuts, depèn del grupet, però l’activitat es pot allargar tota l’hora de classe fent variants, proposades pels alumnes o pel docent.
Aquí podeu descarregar la baralla i instruccions
Objectius assolits
- Despertar l’interès per la taula periòdica.
- Conèixer els noms i els símbols dels elements químics.
Consells i/o recomanacions
El joc en si és molt ràpid, el més entretingut és explicar el funcionament al principi, però un cop agafen la dinàmica ells mateixos van indagant altres propostes i s’acaben interessant per les instruccions reals del joc que vénen en cartes adjuntes. D’aquesta manera durant una hora van estar parlant d’elements químics sense adonar-se’n.
Jocs utilitzats
Més Informació
- AssignaturaQuímica.
- Regles originals o adaptadesRegles originals
- Joc complet o parcialComplet
- Durada1 hora.
- Capacitats/habilitatsAdquisició de vocabulari, Atenció, Velocitat de processament
- Competències curricularsAprendre a aprendre, Competència matemàtica i competències bàsiques en ciència i tecnologia
- ÀreesÀmbit cientificotecnològic
- Documents adjuntsInstruccions_barralla-química.pdf
- Imatges