Descripció de l’experiència
Aquesta experiència està dedicada a iniciar i finalitzar el temari curricular de la mitologia grega de 1r d’ESO. Dins del temari de Roma i Grècia que després s’amplia a 2n a l’assignatura de Clàssiques, treballem la mitologia grecoromana.
1ª sessió: jugarem al Similo Mitos, per descobrir personatges importants en aquest temari (aquesta sessió no és necessària si no es vol).
2ª sessió: en grups cooperatius/parelles (depèn del nombre d’alumnes que es tingui a classe) treballaran una o dues cartes/personatges d’aquest temari, fent un cartell amb Canva i exposant les característiques més importants.
3ª sessió: treballarem la diferència entre mites, déus, criatures, semidéus, titans… I hauran de buscar marques actuals que facin servir aquesta mitologia com a eslògan o icona de la seva marca. ex: Nike, Olimpus, Ajax, Atlas… I crearan un eslògan per elles.
4ª sessió: la dedicarem a jugar i veure l’aprenentatge que l’alumnat ha guanyat amb el treball anterior. Aquesta sessió es pot fer jugant en grups i discutint les decisions o en petits grups amb un joc per grup.
(sessions extres: també es pot fer que creïn alguna carta nova amb personatges que no apareixen al joc, seguint les característiques de les cartes originals. / També poden fer la fitxa com un cv per tal que tinguin tota la informació separada).
Objectius assolits
Aprenentatge de la mitologia grega i la societat de l’època clàssica.
Jocs utilitzats
Més Informació
- AssignaturaCiències Socials.
- Regles originals o adaptadesRegles originals
- Joc complet o parcialComplet
- Durada4/5 sessions.
- Capacitats/habilitatsActivitat competitiva, Activitat cooperativa, Adquisició de vocabulari, Creativitat, Expressió i comprensió verbal, Funció executiva, Memòria
- Competències curricularsAprendre a aprendre, Competència digital, Competències socials i cíviques, Comunicació lingüística, Consciència i expressions culturals, Sentit d'iniciativa i esperit emprenedor
- ÀreesÀmbit lingüístic, Àmbit artístic, Àmbit d'educació en valors, Àmbit personal, Àmbit digital