Descripció de l’experiència
El joc consisteix en formar parelles de cartes a partir de l’analogia entre el medi terrestre i el marí. Es tracta d’aparellar imatges d’organismes, fenòmens ambientals, comportaments, processos, paisatges i relacions entre organismes corresponents al medi aeri o terrestre amb els corresponents al medi marí.
Instruccions: Col·locar totes les cartes d’un dels dos medis (ex. el marí) de cara a terra i totes les de l’altre medi (el terrestre en aquest cas) cara amunt. A cada torn, un jugador ha de destapar una carta i intentar aparellar-la. Caldrà explicar el perquè de la seva elecció i quin avantatge suposa per a l’espècie l’adaptació mostrada.
Objectius aconseguits
- Reconèixer la biodiversitat present a la Terra.
- Inferir els avantatges de diferents adaptacions de les espècies al medi on viuen.
- Reconèixer les estructures característiques dels diversos grups d’éssers vius.
- Exemplificar processos devolució convergent.
- Treballar la cooperació i la comunicació entre iguals.
Consells i/o recomanacions
El joc està format per 101 imatges del medi terrestre, 101 imatges del medi marí i la guia explicativa de cada parella d’imatges. Aquestes imatges estan agrupades en quatre nivells de dificultat. Es recomana començar pel nivell 1 i anar augmentant la dificultat. Els primers nivells són ideals per a 1r ESO, els nivells més avançats poden servir per a 4t ESO.
Preparació: Imprimir i plastificar les cartes dels fitxers en format PDF. També es pot imprimir la guia didàctica del joc. Hi ha una versió disponible per jugar en línia.
Jocs utilitzats
Més Informació
- AssignaturaBiología y geología
- Regles originals o adaptadesRegles originals
- Joc complet o parcialComplet
- Durada30 minuts.
- Capacitats/habilitatsActivitat cooperativa, Adquisició de vocabulari, Agudesa visual, Raonament
- Competències curricularsCompetència matemàtica i competències bàsiques en ciència i tecnologia, Comunicació lingüística
- ÀreesÀmbit cientificotecnològic
- Més informació
- Documents adjuntsTERRA_nivell1_red.pdf, guia_didactica_cat_red.pdf