242. Decimals amb la xavalla

Descripció de l’experiència

Calderilla (Mercurio) es presenta com un serious game dut a terme a l’aula per tal de promoure la consolidació del treball amb decimals a partir de la representació de diferents quantitats de diners inferiors a 2€. Calderilla ofereix un reforç i una empenta extra a la desimboltura per treballar decimals a partir de la suma i multiplicació de diferents quantitats de monedes de cèntim d’euro.

En el nostre cas, es fa servir 2 dies a la setmana durant 4 setmanes en grups de 4 persones (respectant les mateixes agrupacions heterogènies de la distribució d’aula). Mentre el gran grup segueix la programació d’aula de l’editorial Innovamat, aprofitant l’hora de codocència i que hi ha 2 docents a l’aula, un s’encarrega de guiar el grup gran i l’altre de facilitar el joc a la taula d’alumnes que correspon en una sessió determinada.

Calderilla ofereix 3 nivells de dificultat: el primer se centra en la suma de monedes de cèntim per aconseguir completar monedes de 1€ o 2€ (fins a 5€). El segon nivell inclou multiplicadors i noves mecàniques que impliquen utilitzar el concepte de “meitat”. El tercer nivell incorpora l’element cartera promovent així el concepte de compra i mecàniques basades en descartar mà baixada a la taula i intercanviar mans amb altres jugadores.

Durant les 4 setmanes que ha durat l’experiència de consolidació mitjançant el joc, els resultats en proves posteriors que incloïen la suma, la resta i les multiplicacions amb valors decimals basats en monedes van millorar notablement en gran part de l’alumnat (també aquelles persones amb plans individualitzats) i en comparació amb altres conceptes del curs que no s’havien ampliat mitjançant la metodologia d’ABJ.

La programació que vam seguir va ser la següent:

Setmana 1: Jugar tots els grups al 1r nivell de dificultat.

Setmana 2: Jugar tots els grups al 2n nivell de dificultat.

Setmana 3: Jugar tots els grups al 3r nivell de dificultat.

Setmana 4: Jugar tots els grups al 3r nivell de dificultat.

Objetius assolits

• Familiaritzar-se amb l’ús de monedes més petites de 2€.
• Representar quantitats de diners en què estiguin involucrats els cèntims fent servir noms decimals.
• Fer una aproximació intuïtiva a les operacions amb decimals.
• Resoldre manipulativament operacions senzilles basades en monedes amb valor decimal.

Consells i/o recomanacions

Recomano Calderilla per al desenvolupament, aproximació i fins i tot per a l’avaluació de processos de resolució d’operacions amb noms decimals basades en quantitats de diners (cèntims).

En el nostre cas va funcionar molt bé ser 2 docents a l’aula per aconseguir-ho.

* Vull agrair al mestre Luís de Mena del Col·legi Santíssima Trinitat de Zamora la recomanació d’incloure i valorar les virtuts de Calderilla dins l’aula de matemàtiques.

Jocs utilitzats

Calderilla