247. 3, 2, 1… Emparella!

Descripció de l’experiència

Amb la intenció de consolidar el reconeixement de números i formes vaig emprar de dues formes el Dobble de formes i números en petits grups de 4 o 5 alumnes.

Els grups que anaven passant varen jugar de dues formes:

1. Forma normal. Cada jugador té una carta i la resta es posen al centre de la taula. Anem girant d’una en una de la pila central i el primer jugador que digui en veu alta un número o forma que coincideixi amb la seva carta se l’emporta. En acabar la pila central cada jugador compta quantes cartes ha acumulat i qui tengui més guanya.

2. Forma més calmada (Aquest mètode va sorgir arrel la frustració per perdre que va mostrar un alumne en concret). Es reparteixen totes les cartes girades damunt l’espai de joc. Anant per torns, cada alumne en el seu torn agafarà una de les cartes i tindrà 30 segons  per agafar cartes amb coincidències amb aquesta, sempre anomenant en veu alta l’element comú.  En el moment d’agafar una carta aquesta es situarà sempre a la part superior de la pila del jugador. En acabar el temps, el jugador compta quantes cartes ha acumulat i torna a posar totes a l’espai de joc per finalitzar el seu torn.

Objectius assolits

• Percebre atributs i característiques.
• Reconèixer números.
• Identificar formes geomètriques.
• Desenvolupar la percepció visual.
• Fomentar l’atenció i l’espera.
• Tolerar l’errada i la derrota.

Consells i/o recomanacions

Per no confondre i distreure a l’alumne que agafa cartes recoman no comptar en veu alta, sinó emprar el cronòmetre del mòbil o un rellotge de sorra.

Jocs utilitzats

Dobble