272. Aprenent a l’Illa Calavera

Descripció de l’experiència

Dinàmica de la 1ª sessió

• En gran grup, llegim les instruccions (directament a la pantalla) i anem comentant tot el què vagi sorgint: dinàmica del joc, accions a fer en cada torn, casuística de les diferents combinacions de daus, significat de cada carta… → Comprensió escrita
• Per aprofundir en el coneixement de la dinàmica del joc, reforcem la lectura i anàlisi de les instruccions amb el visionat d’un vídeo explicatiu → Comprensió oral
• Després de la lectura de les instruccions del joc i de veure el vídeo explicatiu passem a fer una partida en gran grup (juguem en parelles o, com a màxim, 3 jugadors per equip).
  • La 1ª partida la fem en gran grup per acompanyar l’alumnat en el domini de la dinàmica del joc, sempre modelat i supervisat pel mestre.
  • Posarem especial interès en el respecte del torn de cadascú (la resta ha d’estar en silenci i atent a la jugada dels seus adversaris) i en utilitzar un vocabulari adequat quan cada jugador fa la seva jugada → Expressió oral
  • Al finalitzar el seu torn, cada jugador ha de sumar mentalment la seva puntuació (ho pot verbalitzar, i així el mestre pot veure quina estratègia de càlcul mental fan servir i, si cal, pot intervenir ajudant a cercar altres estratègies de càlcul que puguin resultar millors) → Càlcul mental

Dinàmica de les sessions futures

• Al principi de la 2ª sessió és important fer un recordatori de la dinàmica del joc (han passat 1-2 setmanes des de la 1ª sessió). Si es creu convenient, es pot fer una nova partida en gran grup per equips, però com que la dinàmica i les normes són senzilles probablement ja es pugui passar a jugar individualment (màxim 5 jugadors).
  • La resta d’alumnat es pot distribuir per grups i jugar a diferents jocs que ja s’hagin treballat (Ubongo, Los hombres lobo de Castronegro, Dixit, Rumikub, Dobble…). Quan tothom hagi acabat la seva partida (si hi ha jocs curts, poden jugar-ne 2) intercanvien els jocs (el més habitual és jugar a 2 jocs per sessió).

Objectius assolits

Aquest joc permet treballar la comprensió escrita, la comprensió oral així com agilitzar el càlcul mental (sumes de centenes) per aconseguir una estratègia guanyadora. Té un component de sort (com la gran majoria de jocs de taula i/o cartes) i l’audàcia de cada jugador. També es reforça la presa de decisions i l’atzar.

Jocs utilitzats

Isla Calavera