Descripció de l’experiència
Aquesta proposta es va fer amb un grup de 3 anys, mitjançant grups de 5 alumnes que cada 15 minuts anaven rotant en una aula diferent de l’ordinària. La resta del grup es quedava amb una professora de suport a l’aula ordinària.
El joc va requerir dels recursos següents:
- Monstre del joc Tragatoy.
- Full amb fotografies i noms de tots els alumnes de l’aula.
- Lletres majúscules manipulables.
Abans de començar, se’ls presentava l’activitat de manera atractiva, dient que un monstre volia menjar-se les lletres dels nostres companys i havíem de rescatar-les.
La partida començava amb el monstre amb la llengua desplegada, sobre la qual hi havia algunes lletres col·locades. Seguint l’ordre de les agulles del rellotge, a cada alumne li anava dient “Cal rescatar la lletra de [inserir nom de company de l’aula]”. L’alumne havia de mirar al full de fotos i buscar el seu company, per veure amb quina lletra comença el nom. Tot seguit, havia d’agafar aquesta lletra de la llengua del monstre i col·locar-la sobre la foto del company en qüestió.
Cada cop que s’agafava una lletra de la llengua, es reposava amb una altra (tenint en compte que a la llengua sempre hi hagi lletres de companys de l’aula).
La partida acabava en el moment que totes les fotos tenien la lletra col·locada a sobre. Comprovàvem que cada lletra fos la corresponent a l’alumne i expliquem quantes n’hi havia de cadascuna.
Objectius assolits
- Identificar lletres dels companys.
- Comptar elements.
- Reforçar sentiment de grup.
- Fomentar l’atenció.
- Treballar la motricitat fina.
Consells i/o recomanacions
Dos alumnes van començar a no gosar agafar lletres, ja que van veure que el monstre es movia en detectar mans i que de vegades s’empassava la seva llengua. Per a aquests casos, em va funcionar treure les lletres de la llengua i explicar-los que al monstre només li agradava menjar lletres, que als nens i nenes tan sols els llepava la cara. En aquell moment agafava el monstre i feia com que passava la llengua per la cara dels jugadors, cosa que els va fer molta gràcia i els va fer perdre la por.
Jocs utilitzats
Més Informació
- Regles originals o adaptadesAdaptació
- Joc complet o parcialComponents solts
- Durada5 sessions de 15 minuts.
- Capacitats/habilitatsActivitat cooperativa, Adquisició de vocabulari, Agudesa visual, Atenció, Càlcul, Concentració, Coordinació de moviments, Coordinació mà-ull, Discriminació visual, Expressió i comprensió verbal, Funció executiva, Llenguatge, Observació, Reflexes, Socialització, Presa de decisions, Visopercepció
- Competències curricularsCompetència matemàtica i competències bàsiques en ciència i tecnologia, Competències socials i cíviques, Comunicació lingüística, Sentit d'iniciativa i esperit emprenedor
- ÀreesÀmbit lingüístic, Àmbit matemàtic, Àmbit social, Àmbit d'educació física, Àmbit d'educació en valors, Àmbit personal
- Imatges