293. El porter Oleguer també en sap d’ODS i de política

Descripció de l’experiència

Una mica de contextualització…

L’escenari d’aprenentatge del segon trimestre va néixer de la intenció de desenvolupar una experiència d’aprenentatge que vinculés els ODS (Objectius de Desenvolupament Sostenible) i diferents aspectes de l’àmbit de la política i la democràcia, com ara són els processos electorals, les eleccions i la creació d’un parlament i d’un govern, entre d’altres. Arran de la realitat històrica d’un petit país d’Oceania, anomenat Nauru, que va tenir dècades glorioses, durant el segle XX, gràcies a la producció de fosfat utilitzat com a fertilitzant, i que posteriorment va patir, i encara pateix, greus dificultats econòmiques, socials i sanitàries, es va anar creant un fil conductor d’una història on es vinculen diferents entorns, reptes i experiències d’aprenentatge obertes i transversals.

Adaptem els materials…

Una de les activitats avaluadores finals d’aquesta situació d’aprenentatge es va basar en jugar unes partides al joc de taula de rols ocults anomenat El portero Baldomero, adaptat al català amb el nom “El porter Oleguer“.

Primer de tot, els nois i noies, a nivell individual, van escriure en una graella en blanc del joc tot de paraules relacionades amb els ODS i en un altra graella, tot de paraules relacionades amb la política.

A continuació, entre tot el grup-classe, vam fer una selecció de les paraules més repetides i que podien donar més “joc” en el joc que ja coneixíem. I es va crear la graella de paraules definitiva per als ODS, i una altra per la política.

D’altra banda es va preparar una parella de daus (d8) i un joc de cartes (7+1=8) per taula.

Juguem?

Ara ja només quedava el més important: JUGAR!

Es va jugar de manera simultània (tot el grup classe) i alhora de manera autònoma en taules de 5-6 persones.

En la primera partida es van donar els primers ajustaments i inconvenients del joc, com ara que les cartes es transparentaven i que era difícil mantenir en secret el rol ocult d’algunes persones jugadores.

No obstant, les diferents taules van anar agafant el seu propi ritme de joc i poc a poc va anar fluint el gaudi en l’experiència del joc i la interacció que la mateixa dinàmica generava.

Es confirma l’èxit de la proposta lúdica ja que els nois i noies demanen jugar de nou a aquest joc. I de ben segur que ho farem!

Objectius assolits

Una persona jugadora de cada taula va tenir, com a mínim un cop, en alguna de les partides de la sessió, el rol ocult del porter Oleguer. Això va garantir que l’experiència d’amagar el rol ocult fos compartida per totes les persones jugadores.

També es va garantir l’ampliació del vocabulari treballat a l’aula ja que a l’hora de cercar paraules vinculades amb les paraules de la graella es van buscar i emprar noves expressions, algunes, fins i tot, que no s’havien utilitzat durant el desenvolupament de l’escenari d’aprenentatge.

Consells i/o recomanacions

Abans de jugar amb aquesta proposta d’adaptació és recomanable fer-ho amb el joc i les regles originals per tal d’agafar bé la dinàmica del joc.

D’altra banda, en les primeres partides de prova, amb el joc original, vam jugar amb tant sols una parella de daus per a tota la classe. I totes les taules havien de seguir les coordenades marcades per els daus principals. La millora es va aconseguir donant una parella de daus a cada taula perquè, autònomament, desenvolupessin i juguessin al seu ritme, sense dependre del ritme de les altres taules.

I el que passa gairebé sempre. Al tractar-se de cartes de rols ocults amb molt d’ús i fregament caldrà preparar bé, i reparar, les fundes o la plastificació dels materials, i anar revisant el seu estat i canviant-ne els elements deteriorats.

Jocs utilitzats

El portero Baldomero