306. Taller de Joves Escriptors: Love Letter

Descripció de l’experiència

Love Letter és un joc de risc, deducció i sort, amb regles senzilles que creen interaccions dinàmiques i divertides entre els jugadors, que hauran d’intentar lliurar la carta d’amor a les mans de la Princesa mentre mantenen les cartes d’altres jugadors allunyades.

El teu objectiu serà aconseguir que la teva carta d’amor sigui la que arribi a la bella princesa Annette, alhora que evites que li arribin les cartes d’amor dels teus contrincants. La mecànica del joc és senzilla: cada torn roba una nova carta, l’afegeixes a la que ja està a la mà i, a continuació, tries una de les dues per jugar. Els personatges tenen habilitats úniques que has d’usar per burlar els teus oponents i lliurar amb èxit la teva carta per guanyar el favor de la princesa. Quan algú reuneixi prou mostres d’afecte, aconseguirà ser el confident de la princesa.

Com a accessori específic del joc adaptat a l’àrea de Ciències Socials i Llengua i Literatura, necessitarem cartes (idees principals) d’aquells continguts concrets de l’Edat Mitjana associats al nivell de l’aula amb què jugarem i del bloc de l’àrea que vulguem destacar (adjectius per treballar la descripció dels personatges, frases en sentit literal-figurat, connectors que facilitin l’argumentació de la teva jugada, …)

Un cop dominada la mecànica del joc, tenim:

• Un escenari fantàstic per treballar l’estructura narrativa (inici, nus i desenllaç) a la creació de relats.
• Un motiu per treballar i comprendre els conceptes principals de l’edat mitjana (aspectes cronològics, societat feudal, jerarquia d’estaments socials, …).

Objectius assolits

• Emprar i valorar estratègies d’interpretació d’elements de la comunicació no verbal, potenciant el desenvolupament de capacitats, actituds i destreses visuals, auditives i corporals.
• Produir textos orals, amb planificació, fluïdesa i de manera autònoma, en contextos formals senzills, ajustant el discurs a la situació comunicativa i utilitzant correctament recursos verbals i no verbals bàsics.
• Participar activament en interaccions orals espontànies o reglades, incorporant estratègies senzilles d’escolta activa, de cortesia lingüística i de cooperació conversacional establint vincles afectius i fomentant una actitud empàtica i respectuosa.

Consells i/o recomanacions

És recomanable començar amb un grup de màxim de 9 a 12 alumnes abans de fer una partida massiva amb el grup classe.

Les cartes que s’utilitzen com a accessori complementari de la partida (p.ex. Connectors) han estat realitzades en col·laboració amb l’Àrea d’Artística formant part del procés d’ensenyament i aprenentatge de les dues àrees.

Jocs utilitzats

Love letter