327. Laberint de coordenades

Descripció de l’experiència

L’activitat és una progressió que té per objectiu final arribar a comprendre les coordenades cartesianes.

1.- Jugar a Magic Maze.

2.- Presentar activitats de coordenades i coordenades cartesianes a l’aula.

3.- Oferir a l’alumnat les plantilles d’acetat transparent amb els eixos de coordenades impresos i una o diverses llosetes. He realitzat diferents nivells de dificultat en relació amb les plantilles:

• Nivell 1: Les caselles de la plantilla coincideixen amb els objectius de les llosetes. Números a l’eix horitzontal i lletres al vertical (pàgina 1 del PDF adjunt).
• Nivell 2: Les caselles de la plantilla coincideixen amb els objectius de les llosetes. Números a l’eix horitzontal i números al vertical (pàgina 2 del PDF adjunt).
• Nivell 3: Les interseccions de la plantilla coincideixen amb els objectius de les llosetes. Números a l’eix horitzontal i números al vertical (pàgina 3 del PDF adjunt).
• Nivell 4: Les interseccions de la plantilla coincideixen amb els objectius de les llosetes. Números positius i negatius a l’eix horitzontal i números positius i negatius al vertical (pàgina 4 del PDF adjunt).

4.- Realitzar diferents reptes perquè l’alumnat hagi de col·locar les llosetes sota la plantilla d’acetat transparent corresponent. Per exemple:

• Nivell 1
  • Lloseta 6. Espasa a la casella (3,C).
  • Lloseta 3. Rellotge de sorra a la casella (1,B).
  • Llosetes 4,6 i 7. Vòrtex verd a la casella (3,D).
• Nivell 2
  • Lloseta 6. Espasa a la casella (3,3)
  • Lloseta 3. Rellotge de sorra a la casella (1,2).
  • Llosetes 4,6 i 7. Vòrtex verd a la casella (3,4).
• Nivell 3
  • Lloseta 6. Espasa al punt (3,3)
  • Lloseta 3. Rellotge de sorra al punt (1,2).
  • Llosetes 4,6 i 7. Vòrtex verd al punt (3,4).
• Nivell 4
  • Lloseta 6. Espasa al punt (3,3)
  • Lloseta 3. Rellotge de sorra al punt (-2,-4).
  • Llosetes 4,6 i 7. Vòrtex verd al punt (-3,-2).

Objectius assolits

• Situar punts en eixos de coordenades.
• Situar punts en eixos de coordenades cartesianes.

Consells i/o recomanacions

a) Us recomano que imprimiu en paper d’acetat transparent les plantilles perquè l’alumnat pugui col·locar-les damunt de les llosetes del joc i puguin seguir les línies de les coordenades. Si es fa en paper, com vaig fer la primera vegada, posen la lloseta a sobre del paper i els resulta gairebé impossible llegir les coordenades.

b) Donar les llosetes de forma progressiva. Amb els eixos de coordenades i una lloseta tenen 4 possibilitats per provar. Si a això li afegim les coordenades cartesianes, amb 4 quadrants, tenen més possibilitats. Així que hauríeu de començar per 1 lloseta i anar ampliant les possibilitats.

Jocs utilitzats

Magic Maze