334. Ikonikus, una oportunitat per abraçar emocions agradables i desagradables

Descripció de l’experiència

Vaig introduir el joc Ikonikus com a eina pedagògica per reflexionar sobre les emocions, fomentar l’empatia, millorar la comunicació i promoure l’expressió emocional de l’alumnat en contextos propers. El desenvolupament de les activitats va ser la següent:

1. Joc Inicial (Normes Originals)

S’inicià l’experiència utilitzant Ikonikus en la seva versió bàsica, respectant les regles originals del joc. Això va permetre que l’alumnat es familiaritzés amb la dinàmica del joc i s’introduís al reconeixement i l’associació d’emocions amb les icones representades a les cartes.

2. Modificació 1: Reflexió del Jutge o la Jutgessa
En una segona fase, es va afegir una variació en què qui feia de jutge o jutgessa havia d’explicar què li evocava cada carta. Això va ajudar a personalitzar el joc, visibilitzar diferents interpretacions i obrir un espai per al diàleg sobre com cada persona pot atribuir diferents significats als mateixos estímuls visuals.

3. Modificació 2: Explicació Individual de les Cartes
Posteriorment, es va incorporar una dinàmica en què cada alumna i alumne explicava per què havia triat la carta que va jugar. Aquest pas va fomentar la introspecció, l’expressió emocional i la comunicació oberta, enfortint la confiança entre els que juguen.

4. Activitat complementària: Foli Giratori sobre Emocions
En una sessió posterior, es va introduir una activitat on l’alumnat, mitjançant un foli giratori, escrivia preguntes relacionades amb l’àmbit educatiu i familiar:

Foli 1: Preguntes les respostes de les quals implicaran emocions agradables.
Foli 2: Preguntes les respostes de les quals impliquen emocions desagradables. Això va permetre generar un espai per identificar i verbalitzar emocions i reflexionar sobre els factors que les provoquen.

Reflexió sobre la Diversitat Emocional:
Després d’aquestes activitats, es va obrir un espai de reflexió conjunta per analitzar com no totes les persones experimenten les mateixes emocions davant de les mateixes situacions. S’utilitzà com a exemple l’abraçada, que per a algunes persones pot resultar agradable, mentre que per a d’altres no ho és. Aquesta reflexió va ajudar a promoure l’empatia i el respecte cap a les diferències individuals.

Objectius assolits

1. Identificar i expressar emocions.
2. Desenvolupar l’empatia.
3. Fomentar habilitats comunicatives.
4. Promoure la introspecció i l’autoconeixement.
5. Explorar l’impacte emocional dels contextos educatius i familiars.

Consells i/o recomanacions

• Assegurar el temps per a la reflexió i el diàleg.
• Sensibilitzar sobre la importància de les emocions pròpies i de les altres persones.

Jocs utilitzats

Ikonikus