73. Time’s Up a Oratòria

Descripció de l’experiència

Hem dissenyat i realitzat un joc de cartes basant-nos en la mecànica de Time’s Up per jugar a classe d’Oratòria. Utilitzem la plataforma Google Classroom per repartir a cada alumne una carta tipus i a cada equip un tipus de carta: emocions, esports, personatges… Podrien incorporar-se camps específics del vocabulari que s’hagi de treballar per millorar la integració d’aquest.
Un cop realitzades les cartes, les imprimim a color en cartolina blanca.

Objectius assolits

L’assignatura d’Oratòria és complementària però serveix de nexe per desenvolupar objectius relacionats amb la competència lingüística per la qual cosa s’han assolit.

Consells i/o recomanacions

En jugar a classe hem hagut d’adaptar les regles originals del joc ajustant temps i nombre de cartes, per exemple, 5 minuts per a 10 cartes amb les dues parts: primer descripció i després mímica. A partir d’aquí es pot anar augmentant el repte a 2 minuts i mig 5 cartes o més cartes en aquest temps. També ho fem amb dos representants, un fa la part de descripció i l’altre la d’expressió corporal. Es poden fer diversos grups a classe i realitzar partides simultànies.

El joc és fàcilment adaptable a altres assignatures podent-se utilitzar les cartes per treballar conceptes, per exemple parts del cos, països, formes geomètriques… glossari en general, per la qual cosa seria interessant crear petites baralles de cartes temàtiques.