Descripció de l’experiència
Els alumnes han d’aprendre diferents tipus de textos, i entre ells hi ha la recepta. Quina millor manera de fer-ho motivant-los amb un joc de taula. Aquesta vegada Chefs, de Marbushka. Primer expliquem la manera de jugar, segons ho anem fent diferenciem clarament l’aparador a on són els ingredients, on elaborem les receptes i per on surten els plats.
Una vegada comencen a jugar (tal com indiquen les regles) ells només han d’introduir certes paraules addicionals per completar la nostra experiència.
- Quan agafen un ingredient, diuen l’ingredient que es queden.
- Quan agafen una recepta, hauran de dir els ingredients que necessiten per elaborar-la.
- Quan surt la comanda, han d’explicar l’elaboració, com ho han fet (com aquesta part no surt al joc, se la inventen) i el nom de la recepta que li posen.
Posteriorment, i quan acaben el joc hauran de triar una de les receptes que han elaborat per desenvolupar-la al seu quadern. Primer posen el nom, després copien el dibuix que hi ha a la carta de recepta i finalment realitzen la recepta diferenciant ingredients i elaboració.
Objectius assolits
- Planificació i presa de decisions.
- Diferenciar les parts d’una recepta (ingredients i elaboració).
- Elaboració d’una recepta com a forma d’expressió escrita.
Consells i/o recomanacions
Independentment del número de jugadors sempre posaria 6 ingredients i després tantes receptes com jugadors.
Jocs utilitzats
Més Informació
- AssignaturaLlengua castellana i literatura.
- Regles originals o adaptadesAdaptació
- Joc complet o parcialComplet
- Durada1 sessió d'una hora.
- Capacitats/habilitatsAdquisició de vocabulari, Atenció, Expressió i comprensió verbal, Llenguatge, Pensament estratègic, Presa de decisions
- Competències curricularsAprendre a aprendre, Comunicació lingüística
- ÀreesÀmbit lingüístic