Doctor en Enginyeria Mecànica per la Universitat de Girona (UdG) dins del grup de recerca Anàlisis i Materials Avançats per al Disseny Estructural (AMADE). Durant el doctorat, realitza una estada de recerca al Department of Mechanical and Manufacturing Engineering de la Aalborg Universitet (AAU) de Dinamarca. Realitza el màster de Mecànica de Materials i Estructures a la UdG i duu
Descripció de l’experiència Es tracta del joc Jungle Speed Kids adaptat a sumes equivalents menors de 10. Es juga amb les mateixes normes del joc original, adaptant les fitxes dels animals per sumes simples amb resultats menors de 10. En el meu cas, primer vaig presentar el joc a tota la classe un matí. Primer vaig narrar la història del joc i després en
Descripció de l’experiència Proposta realitzada en una aula de quart d’infantil mitjançant una càmera web i el joc Cucu tras, ¿qué hay detrás?. La sessió va començar posant tan sols dues cartes projectades a la pissarra. Els alumnes tenien 10 segons per observar-les. A continuació, demanava als alumnes que tanquessin els ulls perquè pogués voltejar una de les cartes. Tot
Descripció de l’experiència Aprenem vocabulari en anglès de manera visual i lúdica. L’activitat consisteix a utilitzar els components del joc Speed cups (els gobelets de colors) i la seva dinàmica i regles, però usant unes targetes personalitzades. En aquest cas, s’han realitzat diferents targetes separades per temàtiques i amb dos graus de dificultat. Per començar, es presenta la imatge al
Descripció de l’experiència Aquesta sessió es va fer amb una classe de primer curs d’infantil (3/4 anys). La classe es va dividir en grups que rotaven per l’espai cada 15 minuts. El joc va ser plantejat amb la intenció de reforçar conceptes bàsics en català com ara els colors i els animals (moltes famílies del centre són castellanoparlants i d’origen
Mestra de cicle inicial.
