281. La colorida cursa d’animals

Descripció de l’experiència Aquesta sessió es va fer amb una classe de primer curs d’infantil (3/4 anys). La classe es va dividir en grups que rotaven per l’espai cada 15 minuts. El joc va ser plantejat amb la intenció de reforçar conceptes bàsics en català com ara els colors i els animals (moltes famílies del centre són castellanoparlants i d’origen

280. Història SUPER original

Descripció de l’experiència En aquesta ocasió farem servir els daus del Story Cubes per treballar el vocabulari, així com la creació de textos creatius. Als alumnes se’ls lliura la fitxa explicativa que els servirà de guió per a la realització de l’activitat. Hauran de fer els passos següents: Triar 4 daus. Consultar la fitxa de vocabulari a treballar en aquest

279. L’art dels blocs lògics

Descripció de l’experiència Aquesta sessió es va fer amb una classe de primer any d’infantil (3/4 anys). La classe es va dividir en quatre grups de cinc alumnes que rotaven per l’espai habilitat per al joc cada 20 minuts. La proposta va consistir a jugar de diferents formes mitjançant les combinacions de dos daus dels 4 que ofereix el joc.

278. Donant-li voltes a les parts d’embarcacions (Print’n’Play)

Descripció de l’experiència Versió adaptada del joc Dobble, preparat per imprimir i jugar i per ser utilitzat al mòdul professional “MP6 – Preparació d’embarcacions d’esbarjo per a treballs de manteniment” del 2n curs del Cicle Formatiu de Grau Mitjà (CFGM) de “Manteniment d’estructures de fusta i mobiliari d’embarcacions d’esbarjo”. Concretament, a l’Unitat Formativa: “UF1 – Elements constructius d’embarcacions d’esbarjo” on

277. Apilant torres numèriques

Descripció de l’experiència Aquesta proposta es va fer amb alumnes de P3 mitjançant el joc Crazy Clack. El joc va ser preparat en una zona específica per la qual anaven rotant cada 15/20 minuts grups de 5 alumnes. El joc va ser adaptat mitjançant el document adjunt, el qual vaig dissenyar i imprimir en paper adhesiu per col·locar sobre cada