266. Capturant els monstres de les paraules

Descripció de l’experiència Aquesta proposta es va fer a l’aula de psicomotricitat amb un grup de 4 anys. Per fer-ho vaig posar cartes del joc Speed Monsters en un extrem de l’aula (on estava jo situat) i els seus equivalents a l’altre extrem de l’espai (on estava situada una altra professora). D’un en un cada alumne agafava una carta de

265. Recordes el vocabulari?

Descripció de l’experiència Per dur a terme aquesta experiència cal tenir el joc Carrera de letras de Lúdilo i les targetes adaptades amb preguntes sobre el vocabulari específic treballat a l’aula. Us deixo l’exemple que jo vaig fer per repassar el vocabulari dels animals a segon de Primària. Se segueix la mateixa mecànica del joc original. Objectius assolits Repassar el

264. La crida dels animals

Descripció de l’experiència Activitat prèvia a la sessió de psicomotricitat utilitzant el joc Little Mime (Djeco). La sessió va consistir a asseure els alumnes i a cadascun li mostrava una carta que havia de reconèixer i dir el nom de l’animal, a més d’imitar-ne el so. En el moment que l’alumne havia imitat la carta se la lliurava i així

263. Simon Says: Let’s learn colors

Descripció de l’experiència Proposta per ajudar a adquirir els colors bàsics en anglès. Per a aquesta proposta vaig utilitzar els recursos següents: Joc “Simon Says” virtual  (el qual es controla amb les fletxes del teclat) https://scratch.mit.edu/projects/20016532 Makey Makey (placa electrònica que permet controlar l’ordinador tocant elements que condueixin l’electricitat; en el cas de la proposta era l’alumini de cada polsador estava

262. Nombres sencers amb The mind

Descripció de l’experiència Hem intentat aconseguir que l’alumnat entengui què un -12 és més gran que un -17. Amb les cartes de The Mind Extreme (les blanques com a nombres positius i les vermelles com a nombres negatius) i usant la mecànica de The Mind, l’alumnat, en ser un joc col·laboratiu, s’ha ajudat a entendre l’ordenació dels nombres sencers. Objectius