264. La crida dels animals

Descripció de l’experiència Activitat prèvia a la sessió de psicomotricitat utilitzant el joc Little Mime (Djeco). La sessió va consistir a asseure els alumnes i a cadascun li mostrava una carta que havia de reconèixer i dir el nom de l’animal, a més d’imitar-ne el so. En el moment que l’alumne havia imitat la carta se la lliurava i així

263. Simon Says: Let’s learn colors

Descripció de l’experiència Proposta per ajudar a adquirir els colors bàsics en anglès. Per a aquesta proposta vaig utilitzar els recursos següents: Joc “Simon Says” virtual  (el qual es controla amb les fletxes del teclat) https://scratch.mit.edu/projects/20016532 Makey Makey (placa electrònica que permet controlar l’ordinador tocant elements que condueixin l’electricitat; en el cas de la proposta era l’alumini de cada polsador estava

262. Nombres sencers amb The mind

Descripció de l’experiència Hem intentat aconseguir que l’alumnat entengui què un -12 és més gran que un -17. Amb les cartes de The Mind Extreme (les blanques com a nombres positius i les vermelles com a nombres negatius) i usant la mecànica de The Mind, l’alumnat, en ser un joc col·laboratiu, s’ha ajudat a entendre l’ordenació dels nombres sencers. Objectius

261. Glow, el robot que estima als animals

Descripció de l’experiència Per a aquesta experiència lúdica basada en Little Mime (Djeco) vaig introduir un component tecnològic mitjançant el robot educatiu Glow and Go Bot, el qual és un robot educatiu dissenyat per a una edat superior als 2 anys mitjançant botons grans que cal prémer, per la qual cosa el seu ús és simple, però serveix per introduir

260. Quin animal busquem?

Descripció de l’experiència En aquesta proposta per a 3 anys vaig ubicar el joc Little Mime (Djeco) en un lloc de l’aula durant l’hora de racons, on anaven acudint els alumnes en grups de cinc. Per facilitar la primera presa de contacte amb el joc vaig repartir diferents cartes d’animals per l’espai de joc. A continuació, imitava un animal (realitzant

259. Al rescat dels animals perduts!

Descripció de l’experiència Per a aquesta proposta vaig utilitzar el joc Little Mime (Djeco) per amagar animals a diferents punts de l’aula de psicomotricitat. De manera introductòria per situar els alumnes a la dinàmica vaig dir que el centre ens havia encomanat una missió, ja que diversos animals s’havien amagat a l’aula de psicomotricitat durant la nit anterior. La missió