Aprendiendo a enseñar de diferentes formas. Apasionada de los juegos de mesa, fascinada con el lenguaje computacional y maravillada con las TAC. ¡Hola! Soy Yasmina, maestra de Educación Primaria con mención en atención a la diversidad. Llevo desde 1991 disfrutando de los juegos de mesa, pero gran locura empezó el día que una amiga me enseñó a jugar a Sushi
Descripció de l’experiència La proposta es va dur a terme en una aula de 3 anys, amb la intenció de repassar les formes geomètriques principals (cercle, quadrat i triangle), a més dels colors. Per això, vaig utilitzar el joc/conte de Lina la mariquita sin puntitos, juntament amb una gran marieta de goma eva amb diferents formes dibuixades a les seves
Descripció de l’experiència Per a aquesta proposta vaig utilitzar el joc Chaf Chof amb una càmera HUE HD Pro. A l’hora de dur-la a terme vaig projectar 6 cartes del joc i per conèixer les mecàniques primer vaig fer que cada alumne llençarà tan sols un dau d’animals. En obtenir el resultat, s’aixecava i tocava l’animal que havia obtingut. Un
Descripció de l’experiència Per a aquesta proposta vaig utilitzar una càmera HUE HD Pro, un Dobble normal (el qual jo utilitzava per projectar cartes) i la versió XXL del mateix (per donar una carta a cada alumne). El joc consistia a projectar a la pantalla una carta de Dobble perquè cada alumne/a intentarà tapar amb la mà la figura que
Descripció de l’experiència Per a aquesta proposta en una aula de 4 anys vaig utilitzar: El joc BrainBox Animales. Una càmera HUE HD Pro. Un dau gran (d6) de goma. Una cartolina negra sobre la qual posar les cartes. L’activitat consistia a mostrar una de les fitxes del joc perquè tots l’observessin i anar assenyalant diferents elements de la targeta
Descripció de l’experiència Aquesta experiència és una activitat pensada per ser realitzada en grups interactius, però pot ser realitzada en altres models de grups organitzats. En l’activitat els alumnes hauran d’escriure un text instructiu explicant com entrar i sortir d’una masmorra/castell/laberint/catacumba pas a pas. Per a fer-ho nosaltres hem emprat una baralla que serveix per generar aleatòriament estances, passadissos i
Descripció de l’experiència Sessió duta a terme en una aula de 3 anys amb l’objectiu de reforçar el coneixement de colors i el reconeixement dels números de l’1 al 3. Per fer-ho, vaig utilitzar els materials següents: Tauler del joc Colo Colorines (Haba) adaptat a la temàtica de l’elefant Elmer (conte que havíem conegut dies enrere a classe). El tauler
