237. Aprenent i relacionant-se amb Similo

Descripció de l’experiència La següent intervenció multidisciplinària es va implementar a les assignatures d’Educació física i de l’àmbit Socio-Lingüístic d’un ACE (Aula de Compensació Educativa -4t ESO amb gran desfasament curricular) el curs 2019/2020. A través del joc original Similo, neix aquest joc de taula amb propòsit que va connectar estudiants amb una taxa elevada d’absentisme escolar, baix nivell de

Pablo Sotoca

Soy licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y Graduado en Magisterio de Educación Primaria. He tenido la suerte de impartir Educación Física en un Aula de Compensación Educativa (ACE), en Formación Profesional Básica, en Ciclos Formativos de Grado Superior, compaginándolo con mi plaza de profesor asociado en la Universidad de Alcalá.

236. La Barretina! Un joc per “menjar” català

Descripció de l’experiència Després de portar unes setmanes jugant al Sushi Go! l’alumnat de 4t curs de l’escola FEDAC Canet es prepara per viure una conversió (deconstrucció) del joc original en una adaptació que serveix de preàmbul al nou projecte de llengua catalana durant el 2n-3r trimestre. Es crea, doncs, una adaptació del Sushi Go, passant a ser La Barretina!

Laia Arnau

Soc pedagoga i graduada superior en formació a les organitzacions. Em dedico al disseny de projectes educatius i a la formació a docents en metodologies actives, entre elles, l’aprenentatge a través del joc.

235. The Werewolves of Millers Hollow

Descripció de l’experiència Per aquesta experiència he comptat amb el suport de la meva companya d’anglès a l’escola Marga Lorenzo, mestra d’anglès amb molta experiència de la qual n’he après molt aquest any. Hem fet el treball amb el joc de Los Hombres lobo de Castronegro per millorar l’expressió oral al curs de 6è de primària. Es tracta d’una experiència

234. Taller de Joves Escriptors: Unánimo

Descripció de l’experiència Aquest joc de taula, no ha deixat indiferent cap grup amb què l’hem jugat a l’escola, ja que es tracta de trobar la nostra connexió mental amb els altres jugadors. Amb l’objectiu de llegir-los la ment per coincidir amb la resta de propostes escrites, que sorgeixen arran de targetes que es revelen ronda darrere ronda. Com a

233. Reconstruint el Joc Reial d’Ur

Descripció de l’experiència L’alumnat de 1r d’ESO aprofita materials reciclats per reconstruir un dels jocs més antics dels que es tenen constància: el Joc Reial d’Ur. Les sessions de treball serveixen per aproximar vessants menys conegudes de la Història com és el joc o el treball de l’arqueologia. A més a més poden repassar conceptes propis dels temes de les