Descripció de l’experiència Els alumnes formen grups de 4 persones. A cada grup se li lliuren 5 cartes d’heroi de fira. El mestre proposa una missió com ara: “busco un grup d’herois que em portin el fruit de l’arbre màgic que es troba al Bosc Encantat. Compte amb els animals salvatges i els cants de sirena de l’estany”. Cada grup
Descripció de l’experiència Aquesta experiència està dedicada a iniciar i finalitzar el temari curricular de la mitologia grega de 1r d’ESO. Dins del temari de Roma i Grècia que després s’amplia a 2n a l’assignatura de Clàssiques, treballem la mitologia grecoromana. 1ª sessió: jugarem al Similo Mitos, per descobrir personatges importants en aquest temari (aquesta sessió no és necessària si
Descripció de l’experiència Story Cubes és un joc per descobrir en família o amb amics. Per treballar en equip o de forma individual. A cada torn un jugador es convertirà en Narrador. La resta del grup, en posició d’escolta activa. El jugador agafa TRES CARTES i tira TRES DAUS, després crea una història que comença amb «Hi havia una vegada …»
Descripció de l’experiència Dins la ludificació Masters of Communication per una assignatura d’Educació Visual i Plàstica de quart d’ESO que prenia la història de la comunicació com a narrativa, vaig desenvolupar una versió del joc de cartes Timeline amb 44 descobriments o invents tecnològics clau per a definir la societat de la informació contemporània. L’objectiu cooperatiu del grup classe era
Descripció de l’experiència 5 segundos, és un joc de taula en el qual hauràs de ser el més ràpid en contestar per poder sumar punts. Com accessori específic del joc adaptat a les àrees de llengua i literatura i ciències socials i naturals, necessitarem cartes d’aquells conceptes del tema que vulguem destacar (parts d’una cèl·lula, òrgans del sistema digestiu, regnes
Amb 20 anys d’experiència docent, darrerament a Primària, Secundària i formant a docents, però amb parades a Batxillerat, Cicles Formatius i Universitats, crec que podem millorar el futur dels nostres estudiants. Sóc un apassionat de la ludificació i l’Aprenentatge Basat en Jocs, Problemes o Projectes; de la integració eficient i significativa de la tecnologia; del treball Interdisciplinari i del foment
Descripció de l’experiència L’alumnat de l’escola té una hora setmanal on es treballa la branca artística teatral. Una de les moltes activitats a treballar és el poder del silenci i com aconseguir-lo malgrat les dificultats. Per fer conscient l’alumnat del silenci, ho fem mitjançant el joc Happy Salmon. S’explica a l’alumnat que l’objectiu és el treball del silenci. Per aquest
