168. Geografia de Catalunya amb la llegenda de Sant Jordi

Descripció de l’experiència Sant Jordi és una proposta a classe per treballar tant la llegenda de Sant Jordi, el drac i la princesa, com la geografia catalana. Hi hem jugat en un desdoblament en què tenim 15 alumnes, fent 3 grups de 5 alumnes on 4 juguen a descobrir i un juga com a drac. Juguem al joc sense adaptacions ni complicacions.


167. Imagine filosòfic amb kahoot

Descripció de l’experiència Es demana a l’alumnat que faci una llista dels conceptes teòrics que s’han treballat a classe. Amb aquesta llista crearan unes composicions amb les cartes per cada concepte i en faran una foto. Les fotos les introduiran en un kahoot del grup petit, acompanyada d’una pista si és necessari. Quan s’introdueixi la foto es trien 4 conceptes


166. Filosofia imaginativa

Descripció de la experiència L’alumnat ha de crear els conceptes amb les cartes transparents del joc. Aquests conceptes han de ser relacionats amb el temari que s’ha treballat. Posteriorment jugarem igual que proposa el joc, intentant descriure a través de les cartes els conceptes treballats i puntuant als que els encerten. Objectius assolits Consolidació d’aprenentatge de conceptes. Consells i/o recomanacions


165. Dixit d’emocions

Descripció de l’experiència Durant el confinament del maig del 2020 vam portar a terme una activitat digital que teniem de forma analògica. En la presencialitat feia servir les cartes del Dixit per descobrir i mostrar les emocions de l’alumnat, una cosa massa necessària en un curs com és el 2n de Batxillerat. Amb el confinament ho vam fer a partir


164. La II Guerra Mundial amb la Fuga de Colditz

Descripció de l’experiència La fuga de Colditz és un joc col·laboratiu, que ens permet iniciar el tema de la II Guerra Mundial. En ell cada jugadora portarà un grup de fitxes que pertanyen a una nacionalitat o altra. Si juguem amb molts jugadors, es poden fer equips o fer que cada fitxa la porta un alumne concret. Totes aquestes fitxes juguen contra el costat nazi,


Nau Puig

M’he format en el lleure educatiu voluntari i laboral, començant com a monitor i arribant a ser director i cap pedagògic de l’empresa i de l’agrupament. Lligat al món del Bàsquet on hi he portat les mil i unes experiències de joc per tal de treballar la tècnica i el treball d’equip. A nivell laboral va haver-hi un moment que


163. Introducció a la Química amb Fórmula Perfecta

Descripció de l’experiència L’experiència està basada en la utilització del joc Fórmula Perfecta per treballar de manera global conceptes de química bàsica i la competència logicomatemàtica. Durant les sessions hem conegut i jugat al joc mentre s’aplicaven els conceptes relatius. Objectius assolits Conèixer els conceptes relacionats amb la Química bàsica: densitat, massa, solucions, dissolucions, element químic, àtom, etc. Introducció del concepte de