162. Construint frases en anglès amb Speed Cups

Descripció de l’experiència Treballem l’ordre de la frase en anglès. Es treballa per parelles on se’ls reparteix a cada parella els cinc gobelets i les targetes adaptades. En aquestes targetes surten cinc paraules diferents que formen una frase, cada paraula correspon a un color de gobelet. Han de posar els gobelets per formar la frase. És un joc no competitiu,

161. Les taules a l’espai

Descripció de l’experiència El joc consta d’un tauler ambientat a l’espai amb 30 caselles i 2 daus de 12 cares. Per començar a jugar dividirem la classe en grups de 4 o 5 persones i repartirem un tauler i 2 daus a cada grup. El joc consisteix a arribar a la meta fent les multiplicacions que ens apareguin als daus

160. Càlcul mental amb Los 10 cerditos

Descripció de l’experiència Dins l’àrea de Matemàtiques de Cicle Inicial hem introduit l’ús de diversos jocs de taula per ajudar els alumnes a ser més àgils en el càlcul mental. Han de ser jocs de mecànica senzilla perquè volem els alumnes puguin jugar de manera autònoma al llarg del curs, en moments de classe o com a complement a activitats

159. Bretxa bestial

Descripció de l’experiència A l’escola Renaixença dels Hostalets de Pierola cada classe té el nom d’un animal de miocè del qual es van trobar restes en una excavació arqueològica local. Vaig fer servir el joc de rol Magissa per posar en situació als alumnes plantejant que prop de Narán, un poble ja definit en el joc, s’havia vist una bretxa

158. Recordant la taula periòdica amb l’UNO

Descripció de l’experiència Joc de cartes per treballar la taula periòdica. La proposta inicial és de l’editorial SM i el seu manual proposa diverses variants per treballar aspectes diferents: noms d’oxidació, famílies de la taula periòdica … La baralla consta de cartes amb elements químics, de la taula periòdica, de científics i de científiques. A cada carta d’element químic està

157. Un UNO per estudiar monomis (àlgebra)

Descripció de l’experiència Es tracta d’una adaptació de l’UNO perquè els alumnes de primer cicle de l’ESO assimilin conceptes d’àlgebra. He creat aquest joc amb la intenció d’ensenyar tota una assignatura optativa amb jocs de taula. Vaig realitzar una sessió amb cada curs, repetint el joc durant un parell de setmanes. Després de la seva utilització he observat uns bons