160. Càlcul mental amb Los 10 cerditos

Descripció de l’experiència Dins l’àrea de Matemàtiques de Cicle Inicial hem introduit l’ús de diversos jocs de taula per ajudar els alumnes a ser més àgils en el càlcul mental. Han de ser jocs de mecànica senzilla perquè volem els alumnes puguin jugar de manera autònoma al llarg del curs, en moments de classe o com a complement a activitats


159. Bretxa bestial

Descripció de l’experiència A l’escola Renaixença dels Hostalets de Pierola cada classe té el nom d’un animal de miocè del qual es van trobar restes en una excavació arqueològica local. Vaig fer servir el joc de rol Magissa per posar en situació als alumnes plantejant que prop de Narán, un poble ja definit en el joc, s’havia vist una bretxa


158. Recordant la taula periòdica amb l’UNO

Descripció de l’experiència Joc de cartes per treballar la taula periòdica. La proposta inicial és de l’editorial SM i el seu manual proposa diverses variants per treballar aspectes diferents: noms d’oxidació, famílies de la taula periòdica … La baralla consta de cartes amb elements químics, de la taula periòdica, de científics i de científiques. A cada carta d’element químic està


157. Un UNO per estudiar monomis (àlgebra)

Descripció de l’experiència Es tracta d’una adaptació de l’UNO perquè els alumnes de primer cicle de l’ESO assimilin conceptes d’àlgebra. He creat aquest joc amb la intenció d’ensenyar tota una assignatura optativa amb jocs de taula. Vaig realitzar una sessió amb cada curs, repetint el joc durant un parell de setmanes. Després de la seva utilització he observat uns bons


156. Treballant els àmbits matemàtic i artístic amb Triominos color

Descripció de l’experiència L’experiència està basada en el joc Triominos Color. L’hem utilitzat tant per jugar en la seva forma base i com a material manipulatiu per treballar de manera cooperativa i individual, la imitació i creació de mosaics. Es recomana adquirir el joc per disposar d’un material de qualitat. Així i tot, part del material ha estat elaborat pel


155. Conéixer les dones desconegudes de la Ciència

Descripció de l’experiència Vaig plantejar una sessió de joc a Mujeres en Ciencia amb tot el grup classe per poder parlar de les diferents branques d’investigació a la ciència, descobrir científiques de la història i visibilitzar la desigualtat per sexe dins de la ciència. Vaig fer 3 grups de 8 (cada parella simulava un/a jugador/a) i vaig donar una còpia del