Descripció de l’experiència Un dels continguts que es treballa a l’assignatura de Filosofia de 4t d’ESO és el concepte de la veritat. Parlem de les teories de la correspondència, la coherència, els consensos… Fem referència a filòsofs com Plató, Aristòtil, Descartes, Heidegger… I en contraposició amb la veritat, també parlem a l’aula de la mentida amb filòsofs com Nietzshe, Kant, Agustí
Descripció de l’experiència El joc consisteix a desfer-se de totes les cartes abans que la resta dels jugadors. La peculiaritat d’aquesta baralla és que no hi ha números i pals, sinó animals i cada un d’ells està de quatre formes: nu, vestit, pelut o amb plomes. En començar la partida es reparteixen totes les cartes entre els jugadors que hi
Descripció de l’experiència És un joc d’origen suís, creat per l’associació que treballa amb els cecs d’aquest país. Mal comparat, és una combinació de parxís i canastra. És un joc cooperatiu (es juga per parelles, i han d’acabar els dos jugadors d’un equip per donar per finalitzada i guanyada una partida). A l’inici de cada basa es reparteixen 6 cartes
Descripció de l’experiència Dins del temari de l’assignatura de Llatí de 4t d’ESO hi ha un apartat concret per treballar la Història i, específicament, les diferents institucions romanes en època monàrquica, republicana i imperial. Per treballar, doncs, aspectes com els òrgans polítics, el cursus honorum, la corrupció política, etc. vaig utiltizar el joc Senators de l’editorial DMZ Games. Primer de tot
Descripció de l’experiència Dins el temari de l’assignatura de Cultura Clàssica es treballen els espectacles romans: El teatre El circ L’amfiteatre Per treballar específicament el circ he utilitzat el joc Chariot Race de Pegasus Spiele, publicat en espanyol per Ediciones MasQueOca. Primer de tot s’explica a l’aula el contingut teòric sobre els circs romans i es visualitza part de la pel·lícula Ben-Hur
