Descripció de l’experiència Sessió grupal on vam emprar el tauler de joc de Concept Kids (eliminant digitalment els atributs relacionats amb menjars, hàbitats i estats anímics) i cartes de Pokémon de disseny propi. A l’activitat un alumne venia a la PDI i li mostràvem un Pokémon que havia de recordar. A continuació mesclàvem la carta amb altres i repartíem una
Descripció de l’experiència Aquest joc s’emmarca dins del projecte La prehistòria. Un cop s’han treballat tots els continguts desitjats, se seleccionen els aconteixements més importants de l’etapa. L’activitat consisteix a jugar al joc TimeLine però amb fets històrics amb l’objectiu d’estructurar els coneixements adquirits durant el projecte d’aula. Regles del joc Cada jugador té 4 cartes. Alternativament, cadascú ha de
Descripció de l’experiència Proposta a l’aula P3 basada en la manipulació utilitzant el joc ¡Tocado, encontrado! (Haba). En grups de cinc alumnes, els alumnes anaven passant per un racó de l’aula on els explicava el joc i jugàvem a una variant relaxada i cooperativa. Durant l’explicació del joc s’anaven traient els objectes de les bosses i creant intriga als alumnes,
Descripció de l’experiència Mantenim els elements, les normes i la dinàmica del joc del Dobble, però modificarem el contingut de les targes on farem un treball dels noms de la classe a través de les fotos dels alumnes. Les targes tindran 5 fotos de les cares del infants. Cada alumne tindrà un grapat de cartes a la mà i la
Descripció de l’experiència Aquesta experiència de música combina l’aprenentatge basat en projectes (ABP) i l’aprenentatge basat en el joc (ABJ). Està relacionat amb el projecte “El nostre joc” que va estar duent a terme l’alumnat de 1r d’ESO a les hores de projectes i que s’emmarca dins de la situació d’aprenentatge “Escaperoom” del 3r trimestre a l’Institut Tordària de Tordera
