306. Taller de Joves Escriptors: Love Letter

Descripció de l’experiència Love Letter és un joc de risc, deducció i sort, amb regles senzilles que creen interaccions dinàmiques i divertides entre els jugadors, que hauran d’intentar lliurar la carta d’amor a les mans de la Princesa mentre mantenen les cartes d’altres jugadors allunyades. El teu objectiu serà aconseguir que la teva carta d’amor sigui la que arribi a


305. Vocabulari de Primavera ràpid

Descripció de l’experiència Aprofitant els elements del joc Speed cups, farem una modificació del contingut de les cartes, en aquest cas farem un treball de lectoescriptura amb vocabulari de primavera. Aquestes cartes contenen una imatge amb les 5 lletres de la paraula desordenada. Cada lletra estarà dins d’un cercle del color que es corresponen als colors dels cubs (vermell, groc,


304. Concept Pokémon

Descripció de l’experiència Sessió grupal on vam emprar el tauler de joc de Concept Kids (eliminant digitalment els atributs relacionats amb menjars, hàbitats i estats anímics) i cartes de Pokémon de disseny propi. A l’activitat un alumne venia a la PDI i li mostràvem un Pokémon que havia de recordar. A continuació mesclàvem la carta amb altres i repartíem una


303. Ordenem la Prehistòria

Descripció de l’experiència Aquest joc s’emmarca dins del projecte La prehistòria. Un cop s’han treballat tots els continguts desitjats, se seleccionen els aconteixements més importants de l’etapa. L’activitat consisteix a jugar al joc TimeLine però amb fets històrics amb l’objectiu d’estructurar els coneixements adquirits durant el projecte d’aula. Regles del joc Cada jugador té 4 cartes. Alternativament, cadascú ha de


302. Els elements amagats

Descripció de l’experiència Proposta a l’aula P3 basada en la manipulació utilitzant el joc ¡Tocado, encontrado! (Haba). En grups de cinc alumnes, els alumnes anaven passant per un racó de l’aula on els explicava el joc i jugàvem a una variant relaxada i cooperativa. Durant l’explicació del joc s’anaven traient els objectes de les bosses i creant intriga als alumnes,


301. Coneixent la classe amb Dobble

Descripció de l’experiència Mantenim els elements, les normes i la dinàmica del joc del Dobble, però modificarem el contingut de les targes on farem un treball dels noms de la classe a través de les fotos dels alumnes. Les targes tindran 5 fotos de les cares del infants. Cada alumne tindrà un grapat de  cartes a la mà i la