Descripció de l’experiència Una mica de contextualització… L’escenari d’aprenentatge del segon trimestre va néixer de la intenció de desenvolupar una experiència d’aprenentatge que vinculés els ODS (Objectius de Desenvolupament Sostenible) i diferents aspectes de l’àmbit de la política i la democràcia, com ara són els processos electorals, les eleccions i la creació d’un parlament i d’un govern, entre d’altres. Arran
Descripció de l’experiència Aquesta experiència utilitza les cartes de Dixit per il·lustrar les emocions dels alumnes, en aquesta ocasió a 4t de primària. A les primeres sessions treballem les cartes de forma oral. L’alumnat escull la carta que millor representa l’emoció que sent en aquell moment (tindrem totes les cartes exposades de cara amunt al terra i l’alumnat seurà formant
Descripció de l’experiència Per dur a terme aquesta experiència cal tenir les cartes adaptades del joc Similo, disponibles en català. Un cop les tinguem impreses i preparades, ja podrem començar. El jugador que hagi vist un mamífer al llarg del dia serà el jugador/a inicial. Haureu d’agafar una carta d’animal, fixar-vos en quin animal misteriós és, llegir la informació del
Descripció de l’experiència Sessió en què juguem al joc Toca y coloca (prototip resumit al document adjunt) amb tot el grup de 25 alumnes. Per fer-ho, vaig situar la caixa a prop de la pissarra on es projectaven les cartes d’objectiu. D’un en un els alumnes anaven venint i intentant posar una de les boles al lloc de la safata
Descripció de l’experiència Concept és un joc en què un jugador ha de descriure un concepte als altres jugadors mitjançant la col·locació de fitxes en un tauler ple de pictogrames. El jugador que encerta el concepte s’emporta un punt. Gairebé sense fer variacions del joc original s’ha fet servir a classe. Aquesta activitat pot ser utilitzada en diferents moments del
