289. Conceptes amb Concept

Descripció de l’experiència Concept és un joc en què un jugador ha de descriure un concepte als altres jugadors mitjançant la col·locació de fitxes en un tauler ple de pictogrames. El jugador que encerta el concepte s’emporta un punt. Gairebé sense fer variacions del joc original s’ha fet servir a classe. Aquesta activitat pot ser utilitzada en diferents moments del

288. Endevina l’animal amagat

Descripció de l’experiència Sessió en què tota l’aula va jugar a Concept Kids mitjançant el tauler projectat a la pissarra de l’aula. La dinàmica va consistir a cridar d’un en un els alumnes i ensenyar-li la carta d’un animal. Tot seguit, l’alumne feia un cercle als atributs que pertanyen a l’animal. En acabar, els companys aixecaven la mà i l’alumne

287. Les fraccions amb Speed cups

Descripció de l’experiència Per introduir el concepte de fracció als alumnes de cicle mitjà, s’ha dissenyat un conjunt de cartes dels 5 colors del joc Speed ​​cups. Es va introduir amb un petit grup de 4 alumnes de reforç lingüístic i matemàtic. Es va recordar el funcionament del joc bàsic Speed ​​cups i se’ls va plantejar una activitat semblant. En

286. Cada Pokémon a la seva Pokéball

Descripció de l’experiència Sessió amb tota l’aula en què vaig utilitzar un joc de Pokémon que vaig crear amb la idea d’utilitzar recursos que li agradin i captin la seva atenció. Des de fa mesos gran part dels alumnes col·leccionen cartes de Pokémon, per la qual cosa el joc es va tematitzar amb la franquícia. Les instruccions resumides del joc

285. Abecedari a tota velocitat

Descripció de l’experiència Aquesta activitat es va fer amb un petit grup de 4 alumnes de reforç lingüístic i matemàtic. Partint de les mecàniques del joc Speed ​​cups es planteja una activitat semblant per treballar i reforçar l’abecedari. En el meu cas, cada grup de cartes de cada color es col·loquen a 5 piles diferents. Al tauler, es gira 1