Descripción de la experiencia
El juego se ha adaptado para recoger los diferentes tipos de fuentes de energía renovables y no renovables.
En el pdf adjunto hay un total de 22 fichas y está preparado para jugar en grupos de 3 alumnos (se reparten 7 fichas bocabajo a cada alumno y la sobrante se coloca bocarriba en el centro de la mesa).
Objetivos conseguidos
Han aprendido a identificar los diferentes tipos de fuentes de energía renovables y no renovables.
Consejos y/o recomendaciones
Es recomendable que echen un par de partidas por turnos, para familiarizarse con la mecánica del juego, antes de jugar sin turnos.
También es aconsejable decirles que mantengan las manos con las fichas apoyadas en el borde la mesa y que sólo las separen una vez que hayan identificado la ficha a colocar, para evitar que se amontonen manos sobre la pila de fichas.
Juegos utilizados
Más información
- AsignaturaFísica y Química.
- Reglas originales o adaptadasReglas originales
- Juego completo o parcialCompleto
- Duración3-5 minutos.
- Capacidades/habilidadesActividad competitiva, Agudeza visual, Atención, Concentración, Coordinación de movimientos, Coordinación mano-ojo, Reflejos, Velocidad de procesamiento
- Competencias curricularesCompetencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
- ÁreasÁmbito científico-tecnológico
- Más información
- Documentos adjuntosSíguelo-energía.pdf
- 1_Reglas.pdf
