Descripción de la experiencia
En segundo teníamos una preocupación, queríamos que los alumnos/as trabajaran más la escritura ya que no la habían desarrollado lo suficiente. Desde el equipo docente se propusieron diferentes medidas y, entre ellas, propuse la utilización del juego Do: Peregrinos del templo volador, pero el equipo lo desestimó debido a una falta de confianza en el juego y al desconocimiento del mismo. Las medidas que se tomaron resultaron perfectamente pero me quedé con la espina de no haberlo podido usar. Así pues, en ese espacio entre la evaluación y el final de curso, tuve la libertad y el tiempo para utilizarlo en mi clase.
Do: Peregrinos del templo volador, es un juego de rol en el que un@s avezad@s peregrin@s, que son humanos con ciertas capacidades por encima de la media y el poder de volar, trataran de ayudar a los habitantes de un universo con referencias a «El Principito». Plagado de planetas de distintos tamaños, desde pequeños con sólo una granja hasta grandes extensiones con enormes ciudades e imperios pasando por otros solamente de agua o lava. Los peregrinos recibirán cartas de estos habitantes donde les pedirán ayuda y ellos, encargados de salvaguardar la paz del universo, acudirán a su rescate.
Las normas las adapté debido a que el juego está pensado para mayores de doce años, para explicarlo usé un powerpoint que encontrareis adjunto. Para jugar l@s peregrin@s tendrán que coger una piedra o ficha de color que determinará la suerte de sus acciones y quien escribirá los eventos sucedidos en el cuaderno de aventuras (que también encontrareis aquí). ¡La suerte determinará si serán capaces de cumplir la misión o tendrán que huir por patas!
La experiencia fue muy bonita y a todos/as les encantó. Mi sorpresa vino cuando los siguientes días la gran mayoría de niños/as pidieron jugar al juego y usaron sus ratos libres para seguir escribiendo aventuras imaginarias.
Objetivos conseguidos
Trabajar vocabulario y escritura.
Además, cada carta recibida consiste en un nuevo problema a solucionar.
Consejos y/o recomendaciones
- JUGAR, hay que jugar para poder llevarlo al grupo. (Pero eso va con todos los juegos) 😉
- Adaptarlo bien en función del grupo, será importante quizás empezar por una ficha en lugar de dos pudiendo, gradualmente, subir la dificultad.
Juegos utilizados
Más información
- AsignaturaLengua catalana.
- Reglas originales o adaptadasAdaptadas
- Juego completo o parcialCompleto
- Duración2 sesiones de una hora.
- Capacidades/habilidadesActividad cooperativa, Adquisición de vocabulario, Creatividad, Expresión y comprensión verbal, Lenguaje, Pensamiento estratégico, Razonamiento
- Competencias curricularesComunicación lingüística, Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
- ÁreasÁmbito lingüístico, Ámbito personal
- Documentos adjuntosDiari-daventures.pdf, 1_Diari-daventures.pdf, 2_Presentació-DO.pptx.pdf