160. Cálculo mental con los 10 cerditos

Descripción de la experiencia

Dentro del área de Matemáticas de Ciclo inicial hemos introducido el uso de divesos juegos de mesa para ayudar a los alumnos a ser más ágiles en el cálculo mental. Tienen que ser juegos de mecánica sencilla porque queremos que los alumnos puedan jugar de manera autónoma a lo largo del curso, en momentos de clase o como complemento a actividades más rutinarias. Los juegos se van presentando periódicamente, uno o dos al trimestre, con una sesión dedicada al juego donde leemos las normas entre todos (simplificadas y proyectadas en la pizarra) y resolvemos dudas. Acabamos haciendo una o dos partidas al juego en equipo cooperativo (4 o 5 alumnos con unos roles determinados) y el juego pasa a formar parte del material de aula.

Al principio del 2º trimestre el juego propuesto fue Los 10 cerditos, creado por Ayelet Pnueli y editado por Mercurio. Es un juego de cartas sencillo pero muy atractivo para los alumnos de Ciclo Inicial, ya que las cartas (con los números del 0 al 10, más dos cartas especiales) tienen unas ilustraciones de cerditos disfrazados como personajes de cuentos tradicionales hechas con mucho encanto.

Una vez hemos jugado dos o tres partidas empezamos la experiencia y aquello que les había gustado, costado, qué estrategias habían utilizado…

Objetivos conseguidos

• Trabajo de estrategias de cálculo mental.
• Toma de decisiones.
• Atención y concentración.
• Trabajo de las emociones: tolerancia a la frustración.
• Expresar oralmente las estrategias utilizadas durante el juego (si se hace conversación posterior).

Consejos y/o recomendaciones

• Pedir que los alumnos verbalicen el resultado de la última operación realizada puede ser de gran ayuda para aquellos alumnos con más dificultades.
• Algunos alumnos propusieron hacer un juego parecido donde el resultado fuese mayor (20, 100…).

Juegos utilizados

Los 10 cerditos