194. Poniendo el acento diacrítico con Story Cubes

Descripción de la experiencia

Story Cubes es un juego para descubrir en familia o con amigos. Para trabajar en equipo o de forma individual. En cada turno un jugador se convertirá en Narrador. El resto del grupo, en posición de escucha activa.

El jugador coge TRES CARTAS y tira TRES DADOS, luego crea una historia que comienza con «Érase una vez…» y utiliza los TRES símbolos de las caras de los dados para introducir un MONOSÍLABO con ACENTO DIACRÍTICO. Cada uno de los dados se corresponde con una carta y una parte del micro relato elaborado (inicio, nudo, desenlace).

Comienza su historia con el primer símbolo que le llame la atención. ¡Y luego deja volar su imaginación!

Como accesorio específico del juego adaptado al área de Lengua y Literatura, hemos utilizado cartas (monosílabos con acento DIACRÍTICO que se corresponden con los estándares de aprendizaje del nivel donde estamos aplicando el juego).

Objetivos conseguidos

• Fomentar la creatividad.
• Reforzar la expresión oral.
• Desarrollar valores de trabajo en equipo.
• Sostener la atención y mejorar la velocidad de procesamiento.
• Aprender de una manera lúdica.
• Comprender normas de acentuación propias del nivel

Consejos y/o recomendaciones

Es recomendable comenzar jugando de forma individual con un grupo reducido de alumnos (máximo 6) donde el profesor tutor o director de juego pueda guiar a aquellos alumnos con mayores dificultades en la creación narrativa.

También podemos provocar el uso de conectores narrativos para introducir cada una de las partes de la narración: «Érase una vez…», «Algunos días más tarde…», «Poco después…», «Finalmente…»

Poco a poco se puede introducir el juego por parejas e incluso realizar sesiones del juego que han servido como herramienta de evaluación con un maravilloso grado de acogida por parte del alumnado y un escenario de aprendizaje muy alejado de las habituales pruebas ordinarias.

Juegos utilizados

Story cubes