Descripción de la experiencia
Sesión con toda el aula en la que utilicé un juego de Pokémon que creé con la idea de utilizar recursos que sean de su agrado y capten su atención. Desde hace meses gran parte de los alumnos coleccionan cartas de Pokémon, por lo que el juego se tematizó con la franquicia.
Las instrucciones resumidas del juego se encuentran en el enlace adjuntado en la publicación.
La sesión consistió en proyectar las cartas y glosarios de captura para que cada alumno capturara diferentes Pokémon escogiendo la pokéball correcta. Dependiendo del nivel de la criatura (cantidad de estrellas) debían coger la Pokéball correspondiente y lanzarla hacia la carta.
En el momento que cada alumno había participado empezamos a jugar por parejas. El ganador era el jugador que escogía antes la pokéball correcta.
Cada vez que un Pokémon aparecía se le preguntaba al alumno que intentase adivinar el nombre de éste, con muy buenos resultados. Cada vez que se proyectaba un Pokémon diferente resultaba muy emocionante para los alumnos, por lo que la motivación se mantuvo durante toda la propuesta hasta su final.
Objetivos destacados
- Incentivar la lectura.
- Contar elementos.
- Trabajar el razonamiento lógico.
- Tolerar la derrota.
- Fomentar la atención.
- Participar en propuestas regladas.
Consejos y/o recomendaciones
Aconsejo ir seleccionando cartas con Pokémon de un nivel adecuado al alumno que vaya a jugar, dependiendo de su nivel de conocimientos y posibilidades, intentando que sea un reto asequible para cada uno de los alumnos.
Juegos utilizados
Más información
- Reglas originales o adaptadasAdaptadas
- Juego completo o parcialComponentes sueltos
- Duración1 sesión de 25 minutos.
- Capacidades/habilidadesActividad competitiva, Adquisición de vocabulario, Agudeza visual, Atención, Cálculo, Concentración, Coordinación de movimientos, Coordinación mano-ojo, Discriminación visual, Lógica, Observación, Psicomotricidad, Razonamiento, Reflejos, Toma de decisiones, Velocidad de procesamiento, Visopercepción
- Competencias curricularesCompetencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología, Comunicación lingüística, Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
- ÁreasÁmbito lingüístico, Ámbito matemático, Ámbito científico-tecnológico, Ámbito de la educación física, Ámbito personal
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