292. Despertando las emociones con Dixit

Descripción de la experiencia

Esta experiencia utiliza las cartas de Dixit para ilustrar las emociones de los alumnos, en esta ocasión en 4º de primaria.

En las primeras sesiones trabajamos las cartas de forma oral. El alumnado escoge la carta que mejor representa la emoción que siente en ese momento (tendremos todas las cartas expuestas boca arriba en el suelo y el alumnado se sentará formando un círculo alrededor). Seguidamente, por orden y de forma voluntaria, se mostrará la carta al grupo y se explicará el porqué de su elección.

En paralelo el alumnado programa en grupos de tres las placas microbit donde saldrán representadas las caras de las 5 emociones trabajadas en el aula. Cada grupo diseña las caras que quieren que salgan programadas en la placa que se utilizará como dado de las emociones.

Posteriormente trabajaremos con las cartas y placas microbit. Tendremos las cartas expuestas en un espacio del aula. Los mismos grupos de programación de la placa serán los que realizarán esta actividad. Sacudiendo la placa les saldrá representada una emoción, seguidamente tendrán que elegir una carta que represente esta emoción y hacer un texto. Este texto puede ser breve al principio y cuando vayan cogiendo la dinámica se les puede pedir que sea más largo y que cojan dos cartas. Por último realizarán el dibujo de la carta y compartiremos las historias haciendo una lectura en voz alta.

Objetivos conseguidos

• Poner nombre a las emociones y perder el miedo a compartirlas.
• Respetar el turno de palabra y las opiniones de los demás.
• Mejorar la expresión escrita.
• Fomentar la imaginación y creatividad.
• Programar una placa básica.

Consejos y/o recomendaciones

Para compartir las emociones es necesario que el grupo se conozca y haya un clima de confianza. Yo he hecho los textos en pequeño grupo, pero también se pueden realizar individualmente.

Juegos utilizados

Dixit