335. ¿Quién se esconde dentro del círculo?

Descripción de la experiencia

Propuesta realizada en el aula de I3 donde hemos utilizado una adaptación del juego Look Around (Mercurio) para trabajar la asociación de letras y la conciencia fonológica mediante las letras de todos los alumnos del aula.

La actividad se realizó durante la hora de juegos lingüísticos donde en una estación se situó el juego donde con la compañía de un adulto aprendimos a jugar. El juego se puede jugar de diferentes formas:

1. Mostramos la parte posterior de una carta donde se ve la letra. Contamos hasta 5 y giramos la carta, el primer alumno que diga y señale al alumno que tiene la letra que hemos memorizado se lleva la carta como punto.
2. Colocamos el mazo de cartas en el centro y giramos la primera carta. Los niños tienen que mirar la letra que hay en la primera carta del mazo y en la carta girada nombrar y señalar al alumno que la tiene.
3. Colocamos todas las cartas por la cara de los alumnos distribuidas por toda el aula. En el turno de cada jugador hacemos el ruido de una letra y el niño tiene 10 segundos para coger todas las cartas que puedan tener un niño con esta letra.
4. Igual que la anterior, pero jugamos todos a la vez.

En la primera y segunda forma de jugar, en el caso de que una carta no tenga a ningún alumno con la letra que buscamos hay que decir «¡No está!» y el alumno se lleva la carta como punto.

El juego se quedó disponible en el rincón de letras en el aula para que los alumnos puedan utilizarlo libremente.

Objetivos conseguidos

• Reforzar la asociación e identificación de letras.
• Trabajar la conciencia fonológica.
• Tolerar la frustración.
• Contar elementos (puntos/cartas conseguidas).
• Comparar cantidades (demostrar qué alumno ha ganado).

Juegos utilizados

Look Around