Descripción de la experiencia
Basado en el juego de mesa Código Secreto de Vlaada Chvátil, he preparado un juego para utilizar en la unidad introductoria sobre la organización del cuerpo humano de Biología-Geología de 3º ESO. Los alumnos forman equipos de 3 a 4 personas y se enfrentan con otro equipo. Los ganadores se enfrentan con los ganadores de otra mesa y así sucesivamente hasta que los grupos quedan clasificados. En mi caso, que tengo 30 alumnos, los equipos quedaron en 8 posiciones, según la posición los equipos obtenían una recompensa. Previamente se explica la mecánica del juego de Código Secreto, ya que es un juego poco conocido. El juego lo he hecho por turnos independientemente de si conseguían la tarjeta, en el juego original no funciona así.
Objetivos conseguidos
Consejos y/o recomendaciones
Se ha de vigilar que los alumnos no hagan picarescas, me he encontrado que intentaban decir por que letra empezaba la palabra, o se intentaban decir las coordenadas. En caso de empate los hacía conseguir todas las tarjetas del juego. El juego Código Secreto es muy adaptable a cualquier materia y se puede aprovechar en muchas materias. En el siguiente enlace podéis encontrar el material totalmente editable en formato Google Drive y las instrucciones del juego por si lo queréis adaptar o aprovechar directamente (sólo disponible en catalán por ahora).
https://drive.google.com/drive/folders/1Rwgt3dhYudKQS5saPnCjMkcM8_2yazeN?usp=sharing
Juegos utilizados
Más información
- AsignaturaBiología-Geología.
- Reglas originales o adaptadasAdaptadas
- Juego completo o parcialCompleto
- DuraciónSesión de una hora.
- Capacidades/habilidadesActividad competitiva, Expresión y comprensión verbal, Lenguaje, Razonamiento
- Competencias curricularesCompetencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
- ÁreasÁmbito científico-tecnológico
- Más información
- Documentos adjuntosJOC-DE-TARGETES-explicació.pdf