Descripción de la experiencia Juego realizado para I3 basado en el Primer frutal de la editorial Haba para incluir tres veces por semana una dinámica lúdica relacionada con el otoño. La actividad consiste en utilizar un tablero grande basado en los componentes del juego antes mencionado, pero tematizándolo con el otoño y en concreto con el cuento El ladrón de
Descripción de la experiencia Siguiendo la metodología de la serie de juegos de investigación Sherlock de GdM, se plantea el asesinato de Marat. A partir de aquí los alumnos tienen que investigar qué ha pasado y porqué ha pasado. Objetivos conseguidos Los objetivos que se buscan son: entender un poco más cómo se vivió la Revolución Francesa desde una experiencia
Profesor de Ciencias Sociales en secundaria. Manresano. Políticamente incorrecto. Gestionando acciones y optimizando recursos.
Descripción de la experiencia En el programa de 1º de la ESO se trabajan las familias léxicas, campos semánticos y campos asociativos. Una vez introducidos estos tres conceptos en clase, observé que tenían dificultades para distinguir los campos semánticos (misma categoría gramatical), de los campos asociativos (distinta categoría gramatical). Batamo tiene dos tipos de cartas, las de letra y las
Maestra jugona diplomada de lengua extranjera (francés) y con la mención en audición y lenguaje. Máster Universitario en Dirección y Gestión para la Calidad de centros educativos. Experta Universitaria en metodología CLIL /AICLE. Profesora TBL. Especialista en Cooperativo. Llevo en las aulas desde 2007, haciendo prícticamente de todo, Infantil, primaria, secundaria, francés, ELE, docente de apoyo… Actualmente imparto clases de
Descripción de la experiencia Propuesta llevada a cabo durante el período de adaptación en un aula de P3, en concreto el primer día de los niños sin las familias. La propuesta se llevó a cabo dos veces, una para cada grupo de 9 niños. En la dinámica se presentaba el dado del juego Roll&Play de forma atractiva mediante un manto
