275. La granja de letras

Descripción de la experiencia Esta sesión se llevó a cabo con una clase de primer año de infantil (3/4 años). La clase se dividió en 4 grupos de 6 alumnos que iban rotando por el espacio habilitado para el juego cada 20 minutos. De todos los juegos incluidos en Mi primer tesoro de juegos jugamos a «A los pastos listos ya».


274. Rescatando las letras de compañeros

Descripción de la experiencia Esta propuesta se realizó con un grupo de 3 años, mediante grupos de 5 alumnos que cada 15 minutos iban rotando en un aula diferente a la ordinaria. El resto del grupo se quedaba con una profesora de apoyo en el aula ordinaria. El juego requirió de los siguientes recursos: Monstruo del juego Tragatoy. Hoja con


273. ¡La bolsa de nuestras letras!

Descripción de la experiencia La propuesta presentada adapta la mecánica y funcionamiento del juego Lince para ofrecer una experiencia más cercana y cotidiana a los alumnos de primer curso de infantil. Debido al escaso nivel de vocabulario que permita jugar al juego base, en lugar de los tableros con imágenes del juego hice tableros con las fotografías y nombres de


272. Aprendiendo en la Isla Calavera

Descripción de la experiencia Dinámica de la 1ª sesión En gran grupo, leemos las instrucciones (directamente en la pantalla) y vamos comentando todo lo que vaya saliendo: dinámica del juego, acciones a hacer en cada turno, casuística de las diferentes combinaciones de dados, significado de cada carta… → Comprensión escrita Para profundizar en el conocimiento de la dinámica del juego, reforzamos


271. La telaraña caza-moscas de Walli Laraña

Descripción de la experiencia Esta propuesta fue realizada tanto en un aula de 3 años como en otra de 4 años (con una variante explicada), con el objetivo de reforzar el vínculo grupal y la identificación de números (en especial en el grupo de 3). Para ello hice varias tarjetas del 1 al 6 con una mosca en la parte


270. Pescando en el estanque de los colores

Descripción de la experiencia Esta sesión se hizo con grupos de 6 alumnos de 3 años que iban saliendo del aula hasta llegar al espacio donde se iba a llevar a cabo la partida y ya estaba preparado el juego (se usaron aproximadamente 20 nenúfares). El objetivo de la propuesta era reforzar el vocabulario relacionado con colores y números en