273. ¡La bolsa de nuestras letras!

Descripción de la experiencia La propuesta presentada adapta la mecánica y funcionamiento del juego Lince para ofrecer una experiencia más cercana y cotidiana a los alumnos de primer curso de infantil. Debido al escaso nivel de vocabulario que permita jugar al juego base, en lugar de los tableros con imágenes del juego hice tableros con las fotografías y nombres de

272. Aprendiendo en la Isla Calavera

Descripción de la experiencia Dinámica de la 1ª sesión En gran grupo, leemos las instrucciones (directamente en la pantalla) y vamos comentando todo lo que vaya saliendo: dinámica del juego, acciones a hacer en cada turno, casuística de las diferentes combinaciones de dados, significado de cada carta… → Comprensión escrita Para profundizar en el conocimiento de la dinámica del juego, reforzamos

271. La telaraña caza-moscas de Walli Laraña

Descripción de la experiencia Esta propuesta fue realizada tanto en un aula de 3 años como en otra de 4 años (con una variante explicada), con el objetivo de reforzar el vínculo grupal y la identificación de números (en especial en el grupo de 3). Para ello hice varias tarjetas del 1 al 6 con una mosca en la parte

270. Pescando en el estanque de los colores

Descripción de la experiencia Esta sesión se hizo con grupos de 6 alumnos de 3 años que iban saliendo del aula hasta llegar al espacio donde se iba a llevar a cabo la partida y ya estaba preparado el juego (se usaron aproximadamente 20 nenúfares). El objetivo de la propuesta era reforzar el vocabulario relacionado con colores y números en

269. Comparación animal: tamaños, sonidos, letras y hábitat.

Descripción de la experiencia Esta propuesta en 3 años nació con el objetivo de preparar una excursión a la granja que se llevaba a cabo el día siguiente. Para ello utilicé: Todas las cartas de animales del juego Blurble. Una webcam HUE HD PRO. La propuesta consistió en ir preguntando de uno en uno algunas de las siguientes cuestiones: (Con

268. En busca de los elementos escondidos

Descripción de la experiencia Esta propuesta se llevó a cabo con un grupo de 25 alumnos de 4 años. Los recursos que se utilizaron fueron: Ruleta online de Kaleidos Junior (creación propia), enlace: https://wheelofnames.com/es/58q-msf Letras con imanes para pegar en la pizarra. Ilustraciones de los tableros del juego. La propuesta consiste en llamar de uno en uno a los alumnos