314. Carrera de tortugas robóticas

Descripción de la experiencia Taller de biblioteca y TIC realizado con alumnado de aulas de 3, 4 y 5 años mezclados. La propuesta se realizó posterior a la explicación del cuento Gireu tortuga (Susanna Isern i Pep Montserrat). La actividad consistió en utilizar los robots educativos programables Beebot disfrazados de tortugas de diferentes colores (rojo, azul y verde), para diferenciarlas.

313. El cuervo jugón

Descripción de la experiencia Dinámica llevada a cabo en el aula I3 de Educación Infantil, donde llevamos a cabo un desdoblamiento de grupo para poder realizar la propuesta en dos tandas. La actividad consistía en la representación con marionetas del cuento Cuervo (Leo Timmers), donde el protagonista quiere hacerse amigo de otras aves pero por su color éstas en un

312. ¡Monza a lo grande!

Descripción de la experiencia La dinámica se llevó a cabo con mi grupo de 3 años durante la hora de juegos matemáticos, donde me situé en una de las estaciones con el juego Monza, pero adaptando los componentes a gran escala y cambiando el modo de juego. En cada partida han jugado 6 peques donde cada uno de ellos tenía

311. Mi primer otoño

Descripción de la experiencia Juego realizado para I3 basado en el Primer frutal de la editorial Haba para incluir tres veces por semana una dinámica lúdica relacionada con el otoño. La actividad consiste en utilizar un tablero grande basado en los componentes del juego antes mencionado, pero tematizándolo con el otoño y en concreto con el cuento El ladrón de

310. Muerte en la bañera

Descripción de la experiencia Siguiendo la metodología de la serie de juegos de investigación Sherlock de GdM, se plantea el asesinato de Marat. A partir de aquí los alumnos tienen que investigar qué ha pasado y porqué ha pasado. Objetivos conseguidos Los objetivos que se buscan son: entender un poco más cómo se vivió la Revolución Francesa desde una experiencia