Descripción de la experiencia Este juego lo utilizo siempre que quedan algunos minutos libres en clase por acabar antes, aunque también se puede dedicar alguna que otra sesión, la idea es ir jugando de tanto en cuanto y que los alumnos se vayan quedando con las respuestas y las localizaciones geográficas. El juego en si se basa en leyes y
Descripción de la experiencia Este juego lo he utilizado para trabajar el románico. Es una especie de Cluedo, donde hay que adivinar al asesino. Para hacerlo cada jugador tiene cartas de personaje sospechoso y una hoja donde tachar esos que ya tiene o ha eliminado por lógica. Aquel que le reste finalmente será el asesino. A lo largo del juego
Descripción de la experiencia España 1936 es un wargame bastante complicado pero que si has jugado con el grupo y están acostumbrados, se cogen muy rápido. Es un juego a dos con una narrativa muy fiel a la Guerra Civil Española. La adaptación al aula va en tres pilares: 1ª sesión: hemos de preparar la clase para trabajar. Repartiremos el grupo-aula
Descripción de la experiencia Aprovechamos el juego para tratar algunos temas sobre la cultura clásica: Mitología: que identifiquen algunos monstruos mitológicos y busquen información sobre ellos y los diferentes héroes o dioses con los que se les relaciona. Mitología: relacionar el poder que tienen los dioses en el juego con los ámbitos de poder y elementos característicos de dichos dioses.
Descripción de la experiencia Trabajar la geografía física es mucho más divertido si lo hacemos con Cryptid. Es un juego muy simple con mecánicas sencillas de deducción. 1ª sesión: Les daremos el juego y jugaran a él. 2ª sesión: Repartiremos entre 3 y 4 tableros, y veremos cómo está establecido el mapa físico, accidentes geográficos… 3ª sesión: Tendrán que crear
Descripción de la experiencia Atomic Bond! es un juego que consta de 110 cartas en las que aparecen representados distintos elementos químicos y las combinaciones que pueden hacer entre sí. Para ganar la partida, los alumnos tienen que realizar las mejores combinaciones durante su turno para obtener puntuaciones con las que competir con el resto de alumnos por las cartas
