177. Mitología y religión en la antigua Grecia con Cyclades
Descripción de la experiencia Aprovechamos el juego para tratar algunos temas sobre la cultura clásica: Mitología: que identifiquen algunos monstruos mitológicos y busquen información sobre ellos y los diferentes héroes o dioses con los que se les relaciona. Mitología: relacionar el poder que tienen los dioses en el juego con los ámbitos de poder y elementos característicos de dichos dioses.
176. Geografía física con Cryptid
Descripción de la experiencia Trabajar la geografía física es mucho más divertido si lo hacemos con Cryptid. Es un juego muy simple con mecánicas sencillas de deducción. 1ª sesión: Les daremos el juego y jugaran a él. 2ª sesión: Repartiremos entre 3 y 4 tableros, y veremos cómo está establecido el mapa físico, accidentes geográficos… 3ª sesión: Tendrán que crear
Cryptid
175. Enlace químico con Atomic Bond!
Descripción de la experiencia Atomic Bond! es un juego que consta de 110 cartas en las que aparecen representados distintos elementos químicos y las combinaciones que pueden hacer entre sí. Para ganar la partida, los alumnos tienen que realizar las mejores combinaciones durante su turno para obtener puntuaciones con las que competir con el resto de alumnos por las cartas
Atomic Bond!
174. Fief, disputas nobiliares en Secundaria
Descripción de la experiencia Es una experiencia que hago para finalizar el feudalismo. Los alumnos, mediante el juego, han de combatir con otros nobles, casarse con ellos para unir territorios y poder, confabular contra otros nobles, elegir obispos e incluso al rey, con sus votos. Esto mientras hay guerras, hambrunas y peste que les hace más duro el camino. Como
Fief Francia 1429
173. Alta tensión, las fuentes de energía y el capitalismo
Descripción de la experiencia En este juego los alumnos deben observar las diferentes fuentes de energía que utilizan las centrales eléctricas para funcionar, así como también cómo esta energía llega a la ciudad. También observarán cómo funciona el capitalismo y la ley de la oferta y la demanda, ya que cuando más materia prima se compra de una fuente de
