172. Código histórico

Descripción de la experiencia En vez de poner palabras de forma aleatoria, éstas serán elegidas para poder tratar el tema que se está haciendo en clase (ya sea un tema geográfico o histórico) y así los alumnos, en grupos, han de intentar relacionarlas con lo que han aprendido en clase. Objetivos conseguidos Que los alumnos puedan adquirir y asimilar de


Silvia Gómez

Maestra de Inglés (Primaria). Rookie del Aprendizaje Basado en Juegos y máster en el uso de la ironía.


Oriol Tutusaus

Profesor de ciencias sociales y valores. Jugón desde hace años, en los juegos de mesa he tocado todos los palos, el de creador, el de demostrador, el de editor y ahora el de docente que los lleva en el aula e intenta que los alumnos se lo pasen bien aprendiendo.


171. Pasándolo de miedo con Monster Kit

Descripción de la experiencia En la clase de inglés nos toca celebrar Halloween por razones culturales, así que aprovechando la situación monstruosa me planteé usar el juego de cartas Monster Kit como recurso para motivar la expresión escrita. Nos encontramos en un curso muy peculiar ya que la cuarentena del curso anterior ha dejado a muchos niños y niñas sin


170. Secrets de la Guerra Fría

Descripción de la experiencia Secrets es un juego de roles ocultos entre bandos contrarios durante la Guerra Fría. Lo he utilizado en 4º de ESO y en 1º de Bachillerato para iniciar y ver los grandes bloques que hubo durante la Guerra Fría entre Comunistas, Capitalistas y Hippis. Sirve para ver el papel importante de los espías, la diplomacia y de


169. Ascenso del nazismo con Secret Hitler

Descripción de la experiencia He utilizado Secret Hitler en 1º de Bachillerato para trabajar la 2ª Guerra Mundial y cómo el nazismo consiguió llegar al poder. La misma dinámica de juego ya va encarada al engaño y a la estrategia de intentar hacer llegar al poder al nazismo a través del populismo y la retórica de las participantes. Lo que es necesario


168. Geografía de Cataluña con la leyenda de Sant Jordi

Descripción de la experiencia Sant Jordi es una propuesta en clase para trabajar tanto la leyenda de Sant Jordi, el dragón y la princesa como la geografía catalana. Hemos jugado en un desdoblamiento en que tenemos 15 alumnos, haciendo 3 grupos de 5 alumnos donde 4 juegan a descubrir y uno juega como el dragón. Jugamos al juego sin adaptaciones