111. Busquemos los sonidos
Descripción de la experiencia Sesión de trabajo de consciencia fonológica con el juego ABC Magia de Haba. En este caso, nosotros hemos ampliado las ilustraciones que nos ofrece el juego para poder facilitar la visibilidad desde cualquier punto de la mesa y hemos hecho cartas individuales con los diferentes objetos, animales, transportes, instrumentos… que se nos presentan en las ilustraciones
ABC Magia
110. Artemática: obras de arte para interpretar gráficas
Descripción de la experiencia Antes de comenzar la partida, los alumnos se organizarán en grupos de 6, formando 3 parejas que competirán entre sí. Los alumnos se colocarán de forma alterna alrededor de la mesa, uno de cada pareja, y elegirán por sorteo al alumno que comenzará el juego. Éste tomará 6 cartas de la baraja de obras de arte
109. Factores de conversión con Tesela2
Descripción de la experiencia Se juega en grupos de 3 alumnos (8 fichas para cada uno de ellos, con un total de 24) y por turnos. Los alumnos colocan una ficha durante su turno, haciendo coincidir alguno de sus lados (cóncavo con convexo o viceversa) con el lado (o lados) de alguna de las fichas ya colocadas sobre la mesa.
Tesela2
108. Timeline Geology
Descripción de la experiencia Adaptación del juego Timeline a la cronología de la Tierra. Utilizando el generador de cartas del Hearthstone he diseñado 92 cartas tipo Timeline de los diferentes eventos que han sucedido en la Tierra y que definen las eras geológicas. Hay desde las diferentes formaciones de Supercontinentes (Pangea, Rodinia y Pannotia), hasta la evolución de los homínidos y
107. Trabajando las fuentes de energía con ¡Síguelo!
Descripción de la experiencia El juego se ha adaptado para recoger los diferentes tipos de fuentes de energía renovables y no renovables. En el pdf adjunto hay un total de 22 fichas y está preparado para jugar en grupos de 3 alumnos (se reparten 7 fichas bocabajo a cada alumno y la sobrante se coloca bocarriba en el centro de
106. Discriminación auditiva de las vocales con Speed cups
Descripción de la experiencia Nueva sesión de trabajo con Speed cups, pero en esta ocasión trabajamos el reconocimiento y la discriminación auditiva del sonido vocálico dentro de la palabra (palabras monosilábicas). Cada niño/a tiene una tarjeta con 5 imágenes y la actividad que se propone es: Nombrar las imágenes de la tarjeta en voz alta (vocabulario). Colocar los cubiletes siguiendo
105. Señor Oscuro, ¡ayúdanos a mejorar la expresión oral y escrita!
Descripción de la experiencia Hace tiempo me topé con el juego de cartas ¡Sí, Señor Oscuro! cuya mecánica es muy parecida al de Érase una vez… quizás más conocido, donde los jugadores, adoptan el personaje de un enano y deben ir narrando una historia según las cartas que les aparecen. En este caso la historia debe ser una excusa de por qué
