Soy Bióloga y profesora de Biología y geología y Física y química de 3º y 4º de ESO en un Centro Concertado de Sevilla. Me apasiona la docencia y me considero una persona muy inquieta y con ganas constantes de aprender. Actualmente ando enredando en Metodologías Activas ( ABP, juegos, destrezas de pensamiento, Flipped Classroom, etc..) que intento llevar a
Descripción de la experiencia La experiencia consiste en jugar un bingo en el que las columnas de los diferentes cartones incluyen compuestos orgánicos con 1, 2, 3 y 4 átomos de carbono respectivamente (la primera columna incluye además algunos compuestos inorgánicos). Objetivos conseguidos Repasar la nomenclatura de alcanos, alquenos, alquinos, alcoholes, éteres, aminas, cetonas, aldehídos, halogenuros de alquilo y ácidos
Descripción de la experiencia Aprovechamos la información que nos da cada carta del juego Micro-Combat para repasar la clasificación de microorganismos con la ayuda de una ficha que han de completar por parejas. La ficha que yo he utilizado en clase la tenían que completar con el nombre científico, nombre vulgar, reino al que pertenece, enfermedad que provoca y cómo
Descripción de la experiencia Se trata de un juego de cartas hexagonales, en el que los jugadores deberán emparejar aniones y cationes de forma que quede un compuesto inorgánico real. Cada ficha tiene 3 cationes y 3 aniones, después de tirar la primera carta el jugador que se encuentra a la derecha del que ha iniciado el juego, deberá echar
El aprendizaje es divertido y además es un motor para la motivación del alumnado. Trabajo desde hace 28 años en el centro Fundación Flors de Vila-real. Las áreas que imparto son las de Física y Química y Biología y Geología Siempre aprendiendo.
